初一数学需要补课吗，如今很多初中生都青睐网课补习。

答案是不需要，如果是补课，那么采取的方式应该是用到哪些小学知识，相应地补上就行了。因为很多初中的解题思路，跟小学是没有太大关系的，甚至是完全不一样的解法。而且，很多初中孩子成绩不好，本身对自己的信心就不足，你要是给ta上小学的知识，只会让孩子对自己更没有信心。所以我的建议是：直接从现在正在学的章节开始吧！

目前人教版下册的内容如下：

这些内容，跟小学的内容没有太大的关系。关系最密切的，实际上是第十章：数据的收集与整理。其次是解方程，而且这个二元一次方程组的解法，实际上也是相对独立的。

下面我们来细致分析这些问题有哪些注意的地方：

第五章：相交线与平行性

这里主要要注意基本概念的理清，什么是对顶角，邻补角。

而平行线的性质与判定是重点。特别指出，一开始孩子不习惯做证明题，主要是因为小学没有做过类似的训练。这属于分析、综合能力的考察。

这种能力在往后会越考越多，一开始家长可以通过几个途径训练孩子：

第一步：课本的例题要弄懂，证明的过程全部要清楚。

第二步：通过看参考书上的例题来掌握答题思路，最好有分析过程的那类参考书。

第三步：让孩子独立写一遍，试一下能否把题目准备地写出来。

第四步：让孩子重新写一遍，看看是否能够快速准确地写出来。

上面的要点是：找一本有详细答案的参考书，先模仿，再独立练习。

第六章：实数

这一章考察很多，而且很多易错点。这就需要孩子在掌握基础内容的前提下，多做题来巩固知识点。特别地，这里面涉及到的计算如果孩子不是很熟练，可以加强一下运算。

主要实数这一章会出现压轴题。

第七章：平面直角坐标系

独立的章节，难度不大。只要按照规则，基本上很容易掌握。特别注意一下一个类型的题目：（4，-3）到x轴的距离是多少，到y轴的距离是多少？

这道题经常会犯错，画图体会一下，总结规律。

第八章、第九章，方程组和不等式、不等式组

这两章知识结构有很强的联系，只要能够察觉出里面的区别，那么就可以把它们很好的掌握。特别提醒：不等式的应用题有一类方案设计的题型，这是绝对会考察的一类题。除了要会做，而且还要做得快。因为涉及到的步骤和字数都有较高要求。

基本上，这道题要是能做出来，就是达到压轴题的水平了。

从上面的例子可以看出，实际上这些知识和小学没有太大关系。建议孩子如果学习的话，先把课本的基础知识弄清楚，接下来就是用一本参考书系统学习。

一开始，建议不要做难题，而是先完成基础题的部分。等到知识结构完整了，再尝试着做压轴题的部分。毕竟，从上面的例子可以看出，压轴题不管是从思路还是书写的过程，都需要孩子很强的能力，涉及到：

理解力，分析力，综合能力。同时对孩子的计算、书写条理性也有要求。

以上是我给您的建议，我是翼翔老师，关心教育。孩子初一，要补课吗？

要的，一般都要补，看情况

苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：学习是一项脑力劳动，脑力劳动的特点就是学习者要主动求知。

这就意味着无论学校尤其是补习班，只是提供了一个学习的环境，孩子作为学习的主体，要想学好，主要靠自己，而不是课外班的老师填鸭式的教学。

有着非常丰富经验的家长都知道：国内一流大学的孩子很少，甚至从来不上补习班。因为在他们的自我观念中：我有学习能力，我很棒。

你学习成绩重要100倍的叫做学习能力，比学习能力重要100倍的叫做学习习惯，比学习习惯重要100倍的叫做学习兴趣。

如果说小学阶段培养的是学习兴趣，那么初中阶段孩子就应该在兴趣的基础上习惯成自然，有了良好的习惯。只要上课用心听讲，课下用心完成作业，加上目前学习中等的成绩，就有了一个相对不错的基础。

在此基础上，家长通过正面的确认让孩子自我认知，我是一个爱学习有着良好习惯的孩子，就能够在接下来的五年内，大学之前，逐步的积累孩子的学习能力，从而获得越来越好的学习成绩。

课外辅导占据了孩子大量的时间，非常容易形成为难情绪。辅导班的作用在于让家长心安，别的孩子都去补习了，咱也不能落后，学习在于效率并不在于时间。

优秀的永远是少数，大多数人的选择不一定是正确的。

以上就是关于初一数学需要补课吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初一辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。