初一数学网上补习哪个好，初中补课可以找一个靠谱的网校平台。

不建议，国家出台的政策是非常正确的，为什么要严查规范校外辅导机构，为什么又禁止中小学教师课外补课？不知道哪年谁提出来的，别让孩子输在起跑线上，事实上就因为这个原因形成出来的攀比，造成教育越来越背离其目标，基础教育注重基础，基础没打牢，再补也没用，拔苗助长的案例我见不少了，身为家长和教师，我都不赞成补课，尤其是所谓的提高，立足基础，很重要。

本人5年的培训经历，想跟这位家长分享一下对网络补课的看法。

首先，看一下线上教育和线下教育的差别。线上教育只是借助媒体设备把知识搬上了线上而已。在这个搬的过程中其实缺失了一些东西。而且这些都对孩子学习影响不小。

（1）线上教育缺失了面对面观察的机会，老师隔着屏幕很难去把握孩子的听课情况。也不能很快感知孩子卡在哪一步。

（2）网络教学过程中类似于我们在家看电视一样，很难激发孩子去深入学习，动脑思考的。对老师的讲解都会停留在表面，无法达到学习效果。甚至可能事倍功半，本末倒置。

（3）网络教学过程中，无助于孩子集中精力。以后孩子更不能注意力集中的学习，我们都知道学习是需要足够的专注力。

其次，问一下自己“孩子真的需要补课吗？”我很理解父母“望子成龙，望女成凤。”的心情。但是也要听听孩子的心声。孩子有时间成绩差不一定真的是学不好。可能是因为其他原因。譬如希望得到家人的关注。在孩子眼中家长关心的永远只有成绩，只有学习。孩子成了学习工具。所以为了足够吸引你们的关注，他选择不学习。

再次，如果孩子真的学习上有所欠缺怎么办？可以先自我诊断。确定不足在哪，才能对症下药。那么如何诊断呢？可以从这几个方面进行。

（1）课内知识点掌握不全面？可以用口诉每个知识点，而且要把知识点的关键点说明白。或者画知识导图。

（2）知识点都会，但是做题还是错。那么就要从题目入手了。从读题，到列数学关系，再到解答。分步诊断。

（3）如果前两项都会了，其实成绩应该在90分以上了。剩下就是对难题的延伸了。或者对整体的知识结果的把握。

（4）以上的学习问题都解决了。还要注意一下学习心态的培养了。有的孩子有考试恐惧症的，平常很好，考试就不行了。解决方法就是帮助孩子竖立学习自信。

最后，如果孩子真的需要补课，又该如何选择呢？最好的方式去自己体验。别人推荐的总是按自己的考查方式。每个人的标准又不一样是吧。

希望上面的回答对你有帮助。我是啃学教练，从不同角度看学习。

现在禁止补课，不要违反规定。顺其自然吧。

做什么事情，首先尊重孩子意愿，再根据孩子的体验感，去做选择，可能效果更好。

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