初中有必要补习英语吗，选择网课可以不出门，方便又专业。

我认为应该补习，学习是自己的事，无论高考怎么改革，知识还是自己学到好，自己有了知识，上个好大学，以后就会有个好工作。改革只是政策改变了，但是学习知识不会改变，所以改革跟学习不影响，好好学习吧，别太较真改革的事情，学生嘛，就学习就行了，有了知识不怕他怎么改革。我现在写代码，就因为当时英语学习不好，所以现在写代码很吃力，现在后悔了都晚了，只能自己看书。所以，个人觉得你还是应该学习学习英语，口语也很重要，关于补习班我不是了解很深，不过你可以在网上找找，在线视频课也很多，没事的时候多看看吧，肯定对你有用处。加油吧，同学。

补不补课是根据学生掌握的知识和孩子的意愿来看，而不是看年级，所以首先要对你孩子的成绩做到心中有数，孩子对补课的态度心中有数，做到这两点再来看有没有必要补课。初一主要课程有语文数学英语生物历史地理等，其中补习最多的是数学和英语，其他科目基本没有补习的，像历史生物地理等，以理解记忆为主，如果孩子努力一点是没有问题的，故而补习较少。

先说英语。英语上下册，总的单词量1000左右，上册的单词大部分都在小学学过，下册单词稍多些，但也有很多是学过的。语法以一般现在时、现在进行时和一般过去时为主，而这些时态也是在小学学过，尤其是在五六年级，现在进行时和一般过去时是重点。与小学相比，就是课文更长，短语更多了，但只要小学基础好，多记多背，学好初一英语是没有问题的，对于这部分基础较好的学生没有必要补课，即使补了也不可能提高很多，因为总的内容就这些，再怎么出题也不会难到哪里去。

而对于小学本身基础不好的学生来说，初一补习又是一次机会，因为内容少，只要稍加努力就会很快赶上去。而小学英语不好的原因主要以下几点：一是不喜欢英语。二是不情愿听说读写，懒得学。三是不喜欢英语老师。四是努力了但没找到方法技巧。所以补习英语也要针对这几点，首先培养兴趣，虽说兴趣可能天生一半，但也与后天培养有关，只要让他明白英语的重要性，即使兴趣不大，也不要紧，毕竟人还是有意志的，相信意志的作用也很重要。再就是要注意老师讲的方法技巧，多听多读多背，适当练习就够了。只要不懒，英语都可学好，学英语不是学理科，不要那么高的智商，勤快点就够了。

再说数学，初一上册内容有：有理数，整式的加减、一元一次方程和几何图形初步。这些内容与小学五六年级的联系很紧。例如，有理数中正负数在六年级学过，一元一次方程在五年级学过，只不过再初中又加深加宽而已。下学期有相交线与平行线、实数、平面直角坐标系和二元一次方程组，对于数学基础好数学思维能力强的同学，也不需要补习。当然，如果孩子对数学感兴趣，希望百尺竿头更进一步，可以考虑培优，特别好的参加奥数的学习也行。

对于小学基础不好的学生来说，就需要补习了，不仅要补习学科内容，更要补习数学的思想方法，因为数学不能靠死记硬背来解决，要培养数学思维，培养逻辑思维能力。数学课程标准十大核心素养包括：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。通过补习，培养孩子的核心素养是大有裨益的。

所以说，是否补习要根据孩子的客观情况来定，对于成绩不太理想的孩子要激发他的学习兴趣，多鼓励，多看到优点，让他从点滴的进步中感受到成功的喜悦，让他自己愿意去学习，这样的补习才有意义。

肯定有用，但是孩子首先得转变学习态度，别人上课能听懂，自己为什么听不懂？找出原因来，老师上课照顾的是绝大多数学生，不是个别学生，中学生学英语必须每天背老师讲的内容，不然就会跟不上的，小学学的内容少，中学学的内容多，所以学习习惯不好的学生上中学会变得越来越吃力。

个人认为上课外辅导班只起辅助作用，关键还在课堂。

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