怎么辅导初三学生的数学，初中补课班有很多机构，选择前一定要试听。

初三做数学经常没思路，这肯定和初一初二的学习习惯有关系。初三面临中考，数学成绩还不是很好，学生家长肯定着急，作为初高中衔接的初三一年是特别重要的。不过这时家长学生不要太着急，急着找这个找那个培训班去补课，课肯定是要“补”的，但关键还是自己，得静下心来想想该怎么做？我们知道，初中数学不同于小学，有的学生小学数学还可以，但是到了初中就落下来了，究其原因是学数学的思维变了。小学数学学生被动接受的比较多，学生只要多学点，反复练习成绩很好提高。但是初中就不一样了，知识点相对多又复杂，并且趋于抽象化，所以此时学数学并不是简单的叠加问题，越往高年级抽象思维越强，如果学生不改变学习方式，很难应对高中高强度的学习任务。针对这样的情况，我想这些学生还是从这些方面做起:

1、抓课本，抓基础。要清楚每一章每一节具体的知识点，把这些知识点在脑中有个知识体系，我之前学的时候经常用这种方法很是管用。然后回顾哪些知识点掌握的可以，哪些是瓶颈即知识点不清晰的，这些才是学习的重点。如果把重点放在不懂的问题上，学习效率就很高了。

2、养成独立思考问题的习惯。许多学生升到高中后，许多科目不像初中那样学习“得心应手”，关键是不喜欢独立思考，不会提问题。所以这些初三学生在梳理知识点时就应该心静，甚至有时可以不翻课本把知识点梳理下去，如果能这样说明你已经会独立思考了，在做题的过程中不要一不会就请教它人，孔子不是说“不愤不启，不悱不发”吗？事情在独立思考之后实在有困难可以寻求他人的点化，这样之后你会茅塞顿开，所以，学生要把独立思考的习惯带到以后做事的过程中。

3、认真对待错题，这是我反复强调的问题，在高中会学习的学生都会准备错题本，错题其实就是我之前说的知识点的瓶颈。我们都知道经历过挫折的人往往成长的更快，相应的认真对待错题的学生善于总结的学生成绩提高的更快。

所以在此时我还是要向这些孩子说，成绩暂时不好没关系，关键是要找到自己的问题所在，不着急，不慌张，以好的学习态度，正确的学习方法去学习，做题思路就会慢慢打开，成绩自然而然就提高了。

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初三数学的学习，综合性强。但前提还是靠的初一和初二的基础。如果初一和初二的数学基础好，那么，初三数学的学习就轻松。否则，初一和初二的数学基础不好。到了初三，数学就成了老大难。因为，初三的数学知识是综合了初一和初二的所有知识而形成的成套的知识体系。

你的这个问题可以分为两类情况。一种情况。初一和初二的基础比较好。初一和初二的基础知识没有问题。这时，初三数学的学习就轻松点。只不过需要加强综合训练。拔高提升能力即可。另一种情况。就是初一和初二的基础不好，此时到了初三，学习会非常的吃力。而且经?；崽欢?。特别是函数部分。

如果说，到了初三阶段，想要补习数学。那就必须从初一初二的知识点开始补起。这样才会有好的效果。

总之，再三门主课当中。如果。初一初二的基础不好，只要学生想学好。家长肯配合，孩子数学基础知识的提升还是非?？斓?。但综合题，特别是函数部分还是有一定难度的。但最起码，只要家长和孩子一起努力。数学考90分儿，还是有很大希望的。再多了可能性就小点儿。

地点在哪里？

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