如何初一辅导，初中补课可以利用网校。

知识的衔接性比较强，一步登天那是神话！初一、初二基础不好的同学要从小学复习起，摸清自己弱项，查漏补缺，一步一个脚印，把那些欠缺的知识补回来。还要结识一些良师益友，多多请教！学习最讲究劳逸结合，紧张的学习之下更要学会放松，调节自己的身心很重要！只要尽到了自己最大的努力，人生就不会留下遗憾！

作文水平的提升是个循序渐进、日积月累的过程，想要短期成效显著不太现实，做到以下几点可能会有所收获:

一、激发兴趣。这个不用多讲了，最好是让孩子获得成功体验，一个小小的成功，就可能激发极大的兴趣。

二、教会方法。孩子写作文无从下笔，主要是没有方法，不知道从哪入手，肚里有货倒不出。记叙文要教会孩子“六要素”，怎样按顺序叙述，包括顺叙、倒叙、插叙等等，怎样把重点内容写详细，包括写清人物的外貌、神态、语言、动作、心理活动等细节，其他的诸如场面描写、衬托手法、联想等等也要注意；写景状物作文要教会孩子按一定顺序去写，抓住事物的特点利用比喻、拟人等修辞手法描写形象；说明文要使用列数字、举例子、打比方、分类别等等的说明方法。总之，作文的方法很多，要分类指导，讲练结合，循序渐进，不能一蹴而就。

三、化难为易。初一作文水平不高是小学阶段基础没打好，指导时要减小难度，仿写不失为一个好方法，练习多了“拐棍”就逐渐丢了。另外，口头作文方便快捷，能减轻孩子对作文的为难情绪，经常引导孩子讲讲他印象最深的人、事、物，逐渐提高讲述要求，时间久了，孩子出口成章，何愁作文难写？

四、注意积累。平时要引导孩子多看课外书，特别是作文类的，多积累些好词好句等。“读书破万卷，下笔如有神”正是如此。

五、留心观察。“处处留心皆学问”，生活中哪有那么多轰轰烈烈的大事，要引导孩子多观察生活，积极思考，以小见大，积累写作素材。