初中不上辅导班行吗，要根据自己的情况选择针对性的补习。

儿子暑假就初三，成绩在全班前八名之内，全年级将近两千人，排名在前200名之内，自己定目标达到100名之内，马上初三了，需要给孩子报个补习班吗？有点纠结。

需不需要报班你应该问问你家的孩子。

为什么这么说呢？

这是因为孩子目前的学习我估计大都是应该是他自己独立完成的，即作为父母可能能够直接参与的也不是很多。

所以最了解、最清楚他自己问题的人只有他自己。

目标是进步100名，这不是靠一句考口号就能够达成的事情，是需要有明确的计划、安排才有可能实现的。

即孩子要清楚目前的问题所在，哪里存在不足，哪里有上升空间，以及需要如何去做才能够把这些问题在最短的时间里解决。

如果孩子清楚了，那么他自然就知道有哪些事情是自己就能够解决的，有哪些事情是自己解决起来有困难然后需要补习才行的。

如果孩子自己也不清楚，那么这个“进步100名”的目标就属于“空想”了，因为它的实现缺少了基础，这就跟我们在没有任何的准备之前，突然来一句“我今年要争XXX万”一样，目标很容易定，但是实现的方法才是关键。

而且如果对自己的问题分析清楚了，别说是100名了，150名甚至更多也都是有可能的。

所以，这个问题的确认你需要找孩子才行。

对于辅导班是否有用的问题，我想说的是因人而异，如果孩子清楚自己为什么要上，上了之后要达到什么效果，那就去！

如果孩子自己都想不明白，那么去了可能也仅仅只能图个心安，不太会有很明显的效果。

不请自来。我想谈谈对这个问题的看法：

作为一名从教二十余年的老师，我认为，辅导班的出现本身就是教育畸形的一个体现。现在正在补课的同学，有许多都是迫于家长的压力或者是盲目的跟风，真正有效果的又有几个呢？试问，一个孩子连上课在学校都不好好听，那他去补课真的有意义吗？可是就是有很多家长看不透，非要逼着孩子去补课，弄不好会适得其反啊。

我的观点是不建议初中的孩子去辅导班。只要学生在学校认真听课，按照老师的要求去做，他的成绩没问题。辅导班也好，在学校也罢，学生取得好成绩的关键是在于学生本身，有句话说的好，师傅领进门，学艺在个人。在我的孩提时代，根本就不知道什么叫辅导班，那时候的孩子成绩也不错啊！现在有这么多人在补课，效果呢?学生的成绩真的有明显进步吗？学生真的显得多才多艺了吗？我看未必。

说句良心话，我从教二十多年，从来没有有偿给孩子补过一节课。不是没人找我，亦非自己水平不够，只是感觉有个矛盾解决不了。我的真实想法是：如果我只带一两个学生，我一暑假收他们多少钱合适?说实话，合不上；如果带五个以上的孩子，我认为又达不到理想的效果，更别说现在有的辅导班，二三十人一起上课了。所以，我宁可不带。其实本来就是，每个学生都有各自的特点，各自的差异，同时带好几个学生，他们的水平又不一样，我真的不知道怎么样可以让他们都取得明显的进步。当然，如果是小班授课，或一对一辅导，效果可能会好一些。

所以，我建议：孩子尽可能不用去辅导班，如果非去不可，各位家长请慎重！以上是我自己的一些看法，难免有偏颇之言，还望各位看官多多批评指正，共同探讨。

如果是学生在问，恭喜你，将来一定是人才。每一个人都有身体欠佳的时候，也有情绪波动的时候，还有时候某些知识学习困难的时候，只是不同的人程度不同而已。

学习上一些小问题，许多学生通过问同学、问老师就弄明白了，这些学生不需要报补习班。

但是累计的问题太多，短板太明显的学生就要通过补习才能够把知识补起来。

当然，首先是学生要主动。如果孩子对补习产生严重的抵触情绪，那么当家长的就是送孩子去补习，也是白花钱的。因此，让孩子认识到学习的重要性，对学习产生兴趣，那么补习是有用的。

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