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我是教大育小。

我孩子初一，上课有点跟不上，我应该给他报个什么样的辅导班呢？我想问：孩子是成绩跟不上，还是学习跟不上，还是其它的？辅导班真的能够解决这个问题吗？

教大育小想说的是辅导班不是万能的，解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。

孩子一进初一，会出现这样的情况：通长有以下原因：

1.心态上没有适应

2.学习节奏上没有适应

3.学习能力上没有适应

首先：许多孩子在小小学阶段上松散惯了，习惯了什么都是被家长老师追着走，自己完全没有学习能力，而一到初中，突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己，家长也尝试着放手，这个时候孩子极度不适应，心理上的落差最直接的就是反应在学习上。

其次：同学之间的竞争加剧，新环境的陌生和不适应，在孩子心理上的影响极大，这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。

再次：学习节奏的不适应才，初中阶段科目增加到11门，并且课堂内容量增加，作业再也不会有重复的，课业的增加，作业量的增加，也意味着孩子学习能力和学习方法，学习习惯需要转变，这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力，如果之前没有主动学习能力的孩子，在这个阶段的不适应会特别的明显，这样的跟不上会给孩子造成学习压力。

通常，期中考试以后，大多数孩子会逐渐适应，成绩也开始回升。

这个阶段的家长该怎么做呢？

首先：如果孩子给你抱怨不想学，学校讨厌，家长不要急于去跟孩子讲道理，家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说：“你只是还不适应初中的生活，等你适应就好了。妈妈相信你可以的?！?/p>

其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的，很多一年级的孩子会大声呼喊说：“一年级好讨厌！”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。

其次：积极的帮助孩子在方法上适应，让孩子又足够的自主决定的空间，毕竟孩子已经开始进入青春期，自主意识和自主能力都在增强，要逐渐的去培养孩子的这种能力，让孩子早点适应初中的生活，成绩也自然会上来。

总之：上辅导班不是重点，重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班，孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。

祝福你！

初一为什么要补课呢？孩子成绩不好吗？如果按题目要求给个答案，作为回答问题那就简单了，但我认为这样的选择对孩子没有好处，还是说说解决孩子学习问题的方法吧！

家长应该引导孩子做好学习计划，开学前对初中比小学增加了几门新的课程，结合开学后的课程安排表，做好课余时间的具体安排。告诉孩子注意哪些学习要领，如公式、定律的理解，概念、单词的强化记忆，熟练掌握了原理就能应付各类题型的变化。鼓励孩子自己完成作业，从认真看书、多看书开始，学会自己思考问题，这样就能发现适合自己的学习方法。不要考虑去去补习班浪费时间，因为补习班要耗去很多时间，孩子顾上旧的作业，新的作业又来，不仅补习班让孩子陷入恶性循环，在进度上因为落后于人，也会伤了孩子的自信心，一旦孩子对补习班产生依赖性了，那就会使成绩难以提升。

温故而知新，这是学习的至理名言。

不管在哪个年级，把旧知识复习巩固好，才是我们寒暑假的首要任务。下面说说我家孩子这个暑假的学习情况，希望能给你一些参考。

熊孩子在这次期末考试中把自己最擅长的数学考砸了，他自己的分析是因为粗心，而我从他的卷面答题中能够看出，他的《实数》一章有些基本概念没有弄清楚，这才是他出问题的根本原因。所以我让他花了四天的时间先把学校免费发放的数学暑假作业才做完了。截自他的暑假作业本。我对他的作业做了认真检查，结果验证了我的推测，他的问题还真就出在《实数》一章。

为了把熊孩子存在的问题解决好，我又拿出了一本备用的数学资料让他做，他是一百个不乐意，并一再强调他们班某某同学在qq上说已经把新学期的数学资料快做到一半了，言下之意他有也想预想新学期的内容。然后我颇费了一番口水，才把他说服了先把旧知识复习好再考虑预习。这本资料上主要有基础性和拔高性两类题目，由于时间关系我让孩子重点完成的是提高篇，他用了差不多一周时间完成了任务，从完成的质量来看，他几乎没有再犯数学概念模糊的错误，准确率一下子高多了。

最后不放心，我给他做了一张七下数学期末考试卷，整张卷子他只因为粗心错了一道选择题，基本上达到了我预期的效果。

所谓砍柴不在磨刀工，任何一科的学习都是一环套一环，我们的假期学习莫攀比，勿盲从，从自身实际情况出发，先把学过的旧知识巩固好，才能更好地学习新知识！

希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！

以上就是关于补习中心初一的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。