初三英语网络教学，简单学习网的口碑不错。

我说一下农村孩子英语入门阶段应该注意的几个问题吧。

第一，把英语书写当成英语提高的润滑剂。在四线三格里写英语是提高学生修养的好途径。我常跟她们说“字如其人”。先从26个字母的大小写开始，端正姿势，不急不躁，按着笔顺书写。抄抄写写的时，孩子们喜爱做，不费脑子。26个字母书写必须过关，然后就是练习用手写体书写单词和句子了，基本上学生都能写好英语。这样初步奠定了学习英语的基础。

第二，把语音教学当成解开英语学习的钥匙。哑巴英语不仅呆滞，而且费力。从26个字母的读音入手，深入挖掘元音字母和辅音字母，元音和辅音，由浅入深，由单个词到无限体量。抓住英语音节的特点使英语单词记忆和阅读成为轻而易举的事情。

第三，敢说英语。听说读写四个环节中最难的是说。农村孩子要养成英语表达的习惯，还要敢于上台表现自我。我要求他们用英语表达“不和不学习的玩”，极具挑战性和启发性。不必非得严丝合缝，能表达出这个意思就可以。

您好同仁，尽管我是数学学科，但是同样可以给您推荐一些技术。

第一关于您的课件资源问题我认为如果是给自己班的孩子讲课的话，可以不用搞得花里胡哨，自己尝试归纳一下需要讲的内容。如果是备课组集体备课的话那就大家一起来制定内容，我认为还是不能完全依赖网上的课件，自己做的或许更有针对性。

第二监督管理问题，这一点任何学校都很头痛，我们只能最大限度告知家长，帮忙辅助监督。另外谈到的学生困惑交流问题，我认为可以采取在讨论区发言的形式进行，不管是学校还是个人，直播平台应该都有这个功能。

第三分层教学的问题，我认为最好是全年级拉通来进行安排，分成几个老师分别上课，哪些孩子去A班直播间，哪些去B班直播间。当如果只是个人直播的话你就可以给班上孩子讲，哪个时间段是给成绩好点的同学讲的，哪些是给基础部分同学讲的。

网络教学也是不得已之举，我们还需要尽力来探索，另外您也可以准备相关微课加以补充。就目前的技术来看，想做到真的有效果还得多花心思。欢迎多交流

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