初三课程远程辅导，初中补习机构越来越多，注意甄别。

所谓术业有专攻。

大学生虽然对初中的数学不陌生，也能讲。但是，对知识的系统性和知识的迁移性有待专业方面的提高。当然，也不排除有那种语言表达能力，和孩子沟通能力，和家长交流能力，再加上解题能力出类拔萃的大学生。这类大学生自身各方面素质就比较高，再加上集美貌与才华于一身。只是这类大学生比较稀缺罢了。

大学教授，其实也能讲初高中数学。但是有些教授是学术型教授，不善于讲，他们的特长是搞研究。

我曾经教过数学老师的孩子，也教过大学教授的孩子。和这些孩子沟通之后，这些孩子普遍不喜欢自己当教授的父母给自己讲题，也不喜欢当老师的父母给自己讲题。

我也和自己留校的同学沟通过，在大学里，教授很少去带家教，教授一般有对他们来说更重要的事情去做。

远程辅导简而言之就是突破时间限制、地域限制，针对于教师或者大学生与中学生进行辅导的一种全新家庭教育模式，也就是说辅导员和学生可以不在同一个地方，通过网络，辅导员在任何时间和地点都可以对中小学生进行学习上的辅导。

小学、初中是全面培养学生“德智体美劳”素质的关键时期。学生的思想品德、文化知识、体格健康、艺术美感、劳动意识这五项素质，要靠学校日常聚集式教育和管理才能够完全做到。远程教学只是侧重于文化知识方面的传授，在根本上无法承担全面培养学生五项素质的重担。因此，它就只能是特定情况下学校正常教学的辅助形式。

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