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作为从事九年级英语教学二十多年的我，教过不同层次的学生，明确地指出这种看法是错的，对学生今后的发展是不利的！

首先，不管是中考还是高考，英语与语文、数学分值一样，同样重要，更何况以后考研时英语必须过国家线。

其次，九年级英语差还是来得及补的，在我教过的学生中，就有一部分是九年级期间才把英语提上来的，有的八年级英语才十几分或多一点，中考英语都考了九十多或一百零几从而考上重点高中（我们这里中考英语满分是120分）。这些学生到了九年级，意识到自己英语差，学习都很刻苦，再加上老师的指点，他们逐步掌握了学习英语的基本技能，逐步记住了中考考纲里要求过关的单词、短语、句型，对基本语法有了逐步的认识并在表达中、做题时运用，英语综合运用能力逐步提高，听说读写能力也在这个过程中有了形成。

再次，有不少高效复习的方法可以帮助你。如用“以线串珠法”复习单词、短语、句型就很有效，所谓"以线串珠法"就是以话题为线索，把单词、短语、句型看成珠，串起来复习，不用费很多时间就能记住相关的单词、短语、句型，又不容易忘记。

希望我的回答可以帮到你，也希望大家在评论里发表不同的看法！

我认识一位水平比较高的英语老师，我儿子一直跟他学，学得很扎实，他口语和听力及语法，各个方面都教得好！

这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。

这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？

第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。

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