初三数学一对一辅导方法，初中补课可以找一个靠谱的网校平台。

一个学生到了初中，学习方式方法已经形成，即使主观上开始努力学习，意想提高数学成绩，但很可能效果不太明显。因为学习方法没有改变，学习效率没有提高，思维方式是〃外甥打灯笼〃～～～照旧。

A一对一补课：有效果（优质教师）

教学经验丰富、教学水平高的数学教师辅导，对学生学习成绩的提升肯定有效果。强制改变学生的原有的学习方法。根据学生学习现状，老师因材施教，在学生主观努力的前提下，师生合作默契，学习效率提高，学习效果良好。学生理解老师的教学要求，渐渐掌握了比较好的学习方法。积极思维，会听课，能做题，对知识消化理解深透，方法掌握牢固。

B一对一补课：没效果（没有经验教师）

随意找一位没有教学经验的老师补课，对学生学习成绩的提升没有任何效果。没有经验的教师辅导，耽误学生学习时间，甚至影响学生学习。没有经验的教师只是把学习的主体放在自己身上，不知道学生需要什么，会啥讲啥，没有重点，没有系统性。特别是，不是因材施教，只会照本宣科。这样的一对一补课没有意义！

九年级数学选择一对一，每个学生补课的效果不一样，能否取得好的效果，不是单方面能决定的。主要看以下几点:

1.看孩子学习态度怎么样

没有好的态度，那么对所学内容，不会牢记，导致结果不理想。态度端正，按部就班的完成老师安排的学习任务，效果肯定会比较好。

2.看学生接受能力

每个学生同样的知识和方法接受的快慢不一样，有的学生讲一遍能理解记住，有的学生得讲好几遍才能记住，这也就影响着后期的学习效果。

3.看学习习惯

知识点是否熟记----这是解题的根本依据；

审题是否仔细----理解题意，分清条件和结论；

计算是否仔细----数字，符号看清楚，混合运算尽量笔算；

书写是否规范----字迹清晰，过程符合逻辑性；

解题思维是否合理----解题思路，分析思路有理有据；

错题是否及时整理复习----错题务必要经常思考，复习，加深印象。

4.看辅导老师的水平

老师的水平也影响着学生的成绩，教法不同，知识广度和深度不同，学生能否有效的掌握所讲内容，也会不同。好的辅导老师会根据学生实际情况，及时调整，不会一成不变的讲解。

5.家长的配合程度

有些学习内容需要家长在家里督促的，那么家长要认真对待。另外在家里对学生的要求，不能纵容，否则学生的习惯不改变，那么老师也会很难去帮助学生提升。

6.看能否坚持

刚开始还比较认真，一段时间后，会比较疲惫，这是正常现象，要及时调整，进入正确的学习状态，否则前功尽弃。

九年级的学习难度大，综合性强，各种题型也会比较多，作业量也会比较大，学生压力也会比较大，各方面的配合好，才会取得好的效果。

一对一辅导重在提优和补差，数学基础一般反而很适合一对一辅导。你在上课过程中可以尽可能的就自己不知道不清楚的内容问老师。一对一辅导，老师只为你一个人教学，所以，对你来说是不错的学习方式。重点是现在一对一辅导有很多形式，线上100教育那种，线下**，你要选适合你的，多比较一下。

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