初一上册数学怎么辅导，简单学习网广告做的少，不过效果是真的好。

刚上初一就差，一般小学都不咋样。要么就是发生了什么变化，比如说叛逆，比如说厌学，比如说不喜欢老师。不要听信什么多做题，而是要精做题，需要一个高手老师精心辅导，如果孩子不是很笨，应该很快就提升了。

实话实说，作为老师，我从内心里是反对补课的。我接触过不少补课的孩子，也因种种难以推脱的情形补过课，效果不能说没有----毕竟耗费了相当的时间，但大都不尽人意，甚而有些得不偿失。

原因不难理解。为什么要补？因为落下了功课。为什么落下功课？除了因身体请假外，主要原因是上课走神或贪玩，不认真听讲？----这又是为什么？思想认识和学习态度不到位，没有养成良好的行为习惯，比如勤快、守时、讲规矩等等。补课治标不治本，不是解决问题的根本方法，应着手纠正孩子不良的行为习惯，才是上策。

然而，话又说回来，困惑的是上辅导班好还是一对一效果好，这个毋庸置疑，二者比较，肯定是一对一好于集体辅导班。

一是针对性强。老师是在充分了解孩子该门功课学情的基础上，有目的有意图地查漏补缺，可以少走许多弯路，从而大大地提高补课效率。

二是认真负责。老师只带一个学生，能保证孩子听课的注意力，能知道孩子听懂了没有，布置的作业能全批全改。而这些方面，集体辅导班恐怕很难做得到。再说，老师带不出成绩，孩子没有进步，老师也难交家长的账。

不是所有的孩子都需要，看你的用词，是否是表示，你对七年级就请老师一对一辅导有点不接受的意思呢？不知道你对多少年级的孩子参加一对一就可以接受了呢？

在我们的看法里，往往存在一个现象，家长一般都不太愿意承认自己的孩子不够优秀，总是会不到万不得以不会给孩子报一对一，可惜，当你已经意识到孩子需要补课时，基本上都是孩子已经很差很差了，补了也会很不容易出效果。

为什么要早点补课呢？当孩子出现跟不上学校节奏的开始，就应该马上采取措施了，如果是等到孩子来找你反映，说明已经太迟了。而早点补课就可以做到少而精的练习，甚至可以联系过往知识点进行深化学习，而当孩子完全跟不上了再补课，那就是基本上讲什么都不可能好理解，孩子自己已经失去了信心学习，那补课的效率就不是在补知识，更多的精力需要放在被信心上了。

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