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初三的孩子在化学学习上有难度，在背诵之外有没有更简单方便的方法。我认为是没有的。

学科分析

初中的化学相对于其他的理科而言，可以说是比较简单的。初中化学不像物理和数学，需要较强的逻辑思维和分析能力。但是它的特点就是需要记忆的东西比较多。

几乎每一个模块都有大量的知识点要记。比如“构成物质的粒子”，需要背诵元素周期表前20号元素，需要背下原子序数、核电荷数、质子数以及核外电子数的联系等等。再如后面的酸碱盐以及化学反应等模块，更需要记下酸碱盐的物理性质化学性质及相关的化学方程式等大量内容。这些内容如果死记硬背是比较困难的。但是如果掌握一定的方法就简单多了。

方法指导实验法

化学学科几乎每个化学反应都会有实验操作。这些实验操作过程，教师在上课时基本都会带领同学们一起演示一遍。孩子需要在教师演示时非常认真的观察实验条件和实验现象。要知道，图像记忆比文字记忆要深刻很多。只要观察足够细致，印象就会比较深刻，之后的记忆就会相对容易些。

不过，既然是初三学生，已经错过了在初学时及时强化的机会。这又该怎么补救呢？我认为，有条件的家庭可以给孩子准备一套初中化学基本实验器材和药品，让孩子能够在课余时间把一些重要的实验亲自做一下，相信可以有非常大的作用。但如果条件不允许，可以让孩子在网上搜索相应的实验视频。认真观看视频之后再将实验现象描述一遍并做总结，也会有不错的效果。

习题法

在平时的学习当中，多数学生在新课上完后对实验和知识会保有较为深刻的印象。但真正让他们牢记知识的方法还是最直接的做大量习题。根据艾宾浩斯遗忘曲线，所学知识经历时间越久，忘的就越多。所以，新学内容需要紧跟相关练习的巩固才能记忆得更加深刻。那么对于初三学生而言，复习时要先重新梳理一遍相关知识，然后紧跟着做定量练习以做巩固。

思维导图法

尽管化学的背诵知识繁杂琐碎，但是仍有其逻辑关系贯穿其中。孩子们觉得难以记忆是因为他们将这些知识分割独立成了没有关联的条文。而在初三复习时，我们需要将其中具有逻辑关系的内容进行整合和串联，使其成为一个有逻辑关系的整体或体系。这样，在记忆知识的时候将会事半功倍。

总结

总而言之，初中化学对于记忆的要求比较高。去背诵化学的知识点是其中不可避免的一个重要环节。我们要做的，不应是逃避记忆，而是想法设法使记忆的难度更小、速度更快、效果更好。

以上是我对这个问题的看法和建议，如有其他见解可以评论区和我讨论，谢谢。

因为我是一个数学老师，所以我就以数学为例，我觉得学习方法是相通的，物理化学也可以尝试这样的方法是否行得通。首先上了初三，要学习的内容主要有反比例函数、二次函数以及圆（北师大版本）等知识，都是相对比较难的知识点，也是中考压轴的题目，所以学习难度上会有上升，那我的建议就是先扎实基础，这个真的很重要，基础从哪里学起？课本的例题和练习，就是最好的例子，但是很多同学都不重视这个，中考有些题目都只是课本的例题改一下数学，所以这个要好好关注，如果说你的基础比较好，想要拔高的话也没有问题，但是一定不要花费太长的时间，市面上有很多分专题的练习，买一本尝试练一练，但是主要还是以基础为主。另外就是一定要做错题本，这个是很多同学都坚持不下来的，刚开始很积极，后面就没动过了，错题本不是说错的题都要做，比较常规的那些就不用了，没有太大的价值，记录的应该是高频的，而且自己经常错的题，你要把整个题的思路，以及你对这个题的思考记录下来，同时看看还有没有更优的解题方法，这样通过不断训练，考试的时候你就会知道哪种方法更好，这样节省了不少时间，最后一个就是心态的调整很重要，平常多加强身体的锻炼，比如跑步等，都是释放压力的一种方式，初三这一年很关键，好好加油。

初三化学，相对来说比较简单，也是比较有意思的学科，考试不及格肯定是还没有入门。

化学是一门偏文科性质的理科，并且主要以实验为主，要想学好化学，首先要培养自己的兴趣，对于自然界的好奇心，让孩子觉得化学的世界个多姿多彩的，学习化学真是太有意思了，不光好玩还可以解释很多以前困惑自己的自然界中的现象！

要重视化学实验，实验过程中注意观察实验现象（颜色，状态…），实验完成以后观察实验结果，最后分析原因！通过实验学习起来就很容易了。

其次，要重视记忆知识点，对于零零碎碎的知识点不断的记忆，时常加以巩固，这样做起题来才会得心应手。比如化合价，元素符号，那些沉淀，气体，把这些入门性的东西背会，等把该记忆的都背的滚瓜烂熟的时候，你就会发现，化学原来这么简单，你不光觉得，初中化学简单，等上了高中以后，你会发现高中化学也挺简单。

最近我可能会做一些专门针对初高中化学的知识点讲解与总结，希望多关注下！

以上就是关于九年级化学学习辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。