准初三物理补习，初中是一个比较关键的学习阶段。

其它地区的我不熟悉，如果是江苏，使用的苏科版教材，推荐你用通城学典系列课时作业本，我所知道的各个学校用得比较多，题型选择更新比较贴切实际，知识梳理系统条理，教师学生使用都合适。（通城学典赶紧给我把广告费发过来[大笑]）

对于你物理基础很差，马上又要面临中考，郝老师给你提如下建议，希望对你有用

补习策略

1、【补习要有针对性】

对于物理基础差的学生，我认为你要补习的话就要有针对性，针对什么不懂补习什么。

初中物理中考内容包含：八年级上下册学习的力学、运动学、声学、光学、热学知识，九年级学习的电学和磁学。学生哪一部分不懂就补习哪一部分。

2、【补习要有层次性】

对于基础差的同学，不能要求太多。一定要从简单到复杂，从少量到大量，通过循序渐进的讲解让学生夯实基础。

在基础知识夯实后再通过大量的练习，让学生懂得基础知识之间的联系，只有将知识“串联”起来，补习后才能提高。

3、【补习要有实战性】

在补习过程中，找出大量往年中考试题，将中考题型按照选择题、填空题、作图题、实验探究题、解答计算题分类。按照课本知识的先后顺序，有简单到复杂讲解各种题型。

千万不要在讲课本中的题目，课本中的问题都是提高学生认识的，不适用中考。

4、【补习要有“片面性”】

对于基础很差，马上又要中考的学生而言，让他全面掌握初中所学物理知识，很显然是不现实的。所以在补习过程中要懂“舍得”，对于难度太大的题目不讲，对于难度较小的问题多讲，重点放在一般难度的题目上，就一定会提高成绩。

一般而言，初中物理中考考查的知识点：简单题占比是70%，有难度的题目占20%，有难度的是10%，对于基础差的学生，10%的难题就不要去浪费宝贵的时间了。抓住基础就可以考70-80分。

对于学生的建议

1、保持想学的态度

在补习过程中，如果孩子不想学习，自我放弃的话，老师讲的再好也是无济于事。所以在开始补习后，一定要时时刻刻想到补习是为了学到知识，不能三心二意，不能半途而废。

在老师讲的过程中，时时刻刻保持清晰的头脑，不断思考老师讲的问题，跟着补习老师的思维，遇到不懂得问题可以当时要求老师停下来，请老师重新将一遍、两遍，甚至不懂了可以一直和老师讨论，只到自己学懂弄通。

2、要有学好的信心

不要以为自己的基础太差，怕老师嘲笑，怕自己补习来了还是“老样子”，对于提高成绩自己一定要有信心，相信通过自己的努力一定会学好的。

3、养成每日一问的习惯

在补习期间，每次去补习之前都要思考一个问题或者准备一个自己不懂得题目，让补习老师当堂解答你的疑惑。坚持到最后，你会发现问题越来越少，每一个问题随着学习的深入，发现最后都不是问题了。

结语

对于将要中考的学生，想要通过补习提高成绩。就一定要找个好的补习老师，帮孩子制定科学合理的补习方案，运用适合于学生的补习策略，最后在学生积极的配合下，一定会达到提高成绩的目的。

以上是郝老师多年物理教学中的一点心得体会，希望能对即将踏上中考的学子有所帮助，谢谢！

其实你的问题很常见，今天我就跟大家聊聊辅导班的秘密并给出应对建议。

在辅导班里的老师为了留住学员，授课老师往往都会顺着学员的意思。在这里，你们不是老师和学生的关系，而是老板和顾客的关系，有一句话说得非常好“顾客是上帝”，谁愿意去罪上帝呢！所以补习班往往存在这样的问题：

1、辅导班的老师一节课不敢讲太多的东西，他们怕学生不想听，然后退课。2、他们也不敢讲太难的知识，怕学生听不懂却去怪罪老师讲的不好。3、在辅导班里学生说话、做小动作，辅导班老师往往会视而不见，顶多干预一下。听不听是学生的事，反正学生已经交费。甚至学生考试考的不好时，辅导老师会以此当借口。4、辅导班给学员的题往往是量身定做的，你能考80分，就给你出80分难度的题。如果题出的太难，学员回家不会做。当学员的父母问啥情况时，学员绝对会说辅导班老师没讲的。你觉得辅导班老师会怎么那么傻吗？

不是说辅导班的老师不好，只是“人在江湖，身不由己”而已。

那么作为学生，到底应该怎么做？我的建议是：

学员要把补习班的老师当成真正的老师一样对待的。当学生表现出虚心，好学的态度时，辅导班的老师肯定会倾囊相授，讲更多、更深的知识，让学生学到真正的知识。学员要带着问题去补习班学习。简单来说就是要明确自己去补习班学习目的。自己最好对自己的知识体系有所了解，知道自己哪一部分知识学的不好，然后让补习班老师有针对性的进行补习。只有这样才能解决真正的问题。千万不要跟着补习班老师的节奏去学习。

作为学生甚至家长，一定要明白补习班的作用，就是补学生的知识漏洞的。所以学生一定要主动跟补习班老师沟通，让老师能真正的对学生的情况做到量身定做，提高学生的成绩。

以上就是关于准初三物理补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。