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多记关联词

都知道背单词有助于写好英语作文，那为什么我在这里要着重提一下关联词呢？

关联词，就是我们常用在两句话中间，一句话开头的词，比如“因为”“但是”“既然”。这样的词语，有很大的概率被用在段落的开头。对于阅卷老师来讲，一段话的开头如果足够亮眼，会给老师留下非常好的印象。

举个例子，在文章的开头，你想写“因为经济的快速发展”，你会怎么写？“Because the economy grows fast”？这也太平淡了，表示“因为”你还可以使用“Because of”“Owing to”“On account of”。试想一下，把你的文章开头换成“On account of the rapid growth of economy”，是不是会给阅卷老师一个“当头暴击”呢？

多记序数词

在写英语议论文的时候，我们常?；岱侄温淙バ础暗谝坏恪！！?。第二点。。。第三点。。?！保闶遣皇侵换帷癋irstly, secondly, thirdly”呢？

其实有更好的表达方式，尝试把上面三个词换成“First of all”“On the other hand”以及“Last but not least”，你的英语作文层次结构立马就会提升一个档次！

为什么我这里这么强调序数词和关联词，因为如果你只是泛泛地背单词，你背到的单词，后面被用到的概率未必很高。可是这些序数词和关联词，却几乎可以用到所有的英语作文中，可谓一招鲜，吃遍天。

出其不意的行文思路

如果一个英语作文命题，让你写一下“如何看待国家大力?；せ肪场保阋趺葱?？不用多想，肯定要写国家?；せ肪车暮么?。于是你提笔，第一段写保护环境让人民更健康，第二段写?；せ肪橙米试锤谠?，第三段写保护环境造福后人。

不光你这样想，所有的学生都这样想。所以阅卷老师会疲于看到这样的文章，没有新鲜感，没有记忆点。

那要怎么写？教大家一个“先抑后扬”的方法，如果你要夸一件事，先写一个这件事的小小的缺点，然后再写这件事的小小的优点，然后是这件事的中等优点，最后以这件事大大的优点结尾。这样就会让阅卷老师在阅读时有这样的体验：“咦，这个学生好特别，其他学生都写这件事的优点，他怎么一上来就写这件事的缺点？。。。。。哦原来这件事还有一个优点。。。。。嗯，这件事还有更好的优点。。。哇！这件事有这么大的优点！相比下来，开篇的那个缺点真算不了什么，这件事是个好事情！”，是不是会让老师对你记忆尤深？

拿保护环境举例，你开篇就写国家?；せ肪辰嵯墓掖罅康娜肆ξ锪Σ屏?，然后慢慢展开写?；せ肪车暮么?，最后结尾写到，虽然?；せ肪骋艽笸蹲?，但有这么多的优点，我们势在必行！怎么样，这样的思路你学会了吗？

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