寒假初二培训班，简单学习网有免费试听。

现身说法，我这个假期补课挣的清单：

1月15日放假，20日开始补课：

1自己办班，上午上课，学生数40人，每人1000元，共计4万；

2下午到当地补课机构上课，每天3节，每节200，上课20天共计1.2万；

3晚上一对一补课，2人，每人每晚200，补课20天共计8千元；

4除夕特别补课，每人4小时超长补课，2人共计8千；（已预定）

5大年初一新年班，每人4小时超长班，2人共计8千；（已预定）

6大年初二新年班，每人4小时超长班，2人共计8千；（已预定）

7大年初三新年班，每人4小时超长班，2人共计8千；（已预订）

8大年初四新年班，每人4小时超长班，2人共计8千；（已预订）

……

够了吧，我也是30万。现在你嫉妒了吧！脸红了吧！你也大学本科毕业，上个师范类呀！叫你们都看不起老师，教师没有啥，就是知识多，知识就是金钱，没有文化真可怕。问题都不会问。

寒暑假的有效利用对于初中生来说的确很有用。

以我的孩子为例，从他小学6年级以来，寒暑假基本就没有了玩的时间，他在寒暑假尽情玩的时间也就一周左右。

对寒暑假的利用主要来自于周围“过来人”同事的建议，身处高校，周围同事中有太多优秀孩子的榜样可以让我们借鉴。

在我看来，对孩子寒暑假的有效利用主要有以下效果：

第一，对上学期的知识点进一步“查漏补缺”。孩子从小学到初中，一个鲜明的感觉就是时间明显不够用了。数学、语文、英语之外增加了地理、生物、历史和政治，到了初二、初三还要加上物理和化学，这些课程加起来的作业量占据了孩子们大量的时间，使得孩子们平时总是处于疲于赶作业状态，知识环节的薄弱点却无时间巩固和夯实。

这种状态下，对周六日，寒暑假时间的有效利用就成为重中之重。利用节假日，针对旧知识的薄弱点查漏补缺，进一步夯实巩固基础，消除知识薄弱点，为孩子下一个阶段的新知识学习铺好路，这是切实提高孩子成绩的有效路径。

第二，寒暑假不仅要温故，还要知新，即预习新内容。观察现在学校老师的上课状态，往前赶课是常态，尤其是初二高二，初三高三，这种状态下，孩子们学习新知识难免会“囫囵吞枣”，不求甚解。针对这种现状，寒暑假让孩子们提前介入新课，按部就班提前学习，提前知晓孩子们可能面临的新知识接受难点，然后有针对性地提前介入，可以避免新学期学习任务繁重状态下的手忙脚乱。

以上是节假日时期的两大学习环节：“温故“和“知新“。

温故和知新的路径有：温故主要是做旧习题，用孩子身边一位老师的话来说，刷题刷到下意识反应的状态，尤其要注意对薄弱点的强化。

知新的路径：先过课本，然后再有选择地听课（比如网课），然后再做题，分别配备高、中、低难易程度不等的习题书，从低难度做起，依次中等难度、高等难度。从孩子的习题练习中把握孩子的薄弱点，然后再重点强化落实。

孩子数学不好，我觉得针对数学，熟能生巧是一个必要的路径，习题训练-方法规律总结，具体参考书的选择可参考我其他文章。

以上，供参考。

说实在网课的效果要看人而异，课的质量是好的，有的人还特地购买优质网课自学，效果也很不错。但关键是看的对象不一，自律自制自觉的人，而且求学的愿望又迫切，那么这优质的网课是无可挑剔，吸收质量显而易见。漫长的假期，让孩子坐着上网课，自觉的还会坐着，但心不在焉，这儿画画那儿搞搞，学进多少也只自晓得，不自觉的，网开着人却去玩手机了或去看别的东西了，效果怎样天晓得。初中的孩子还是比较懵懂，惰性较重，自觉的不多，因此上网课是没办法的办法，一定得上最好旁边有人督着一起学学，那么会有一定的效果。倘若经济许可，上辅导班效果肯定胜过网课，一则有专门老师教授督促辅导，二则学习氛围不一孩样，十来个学生一起上课作业休息，心情也不一样，而且孩子也有人管着，家长也放心，有什么问题也可及时与学生和家长联系沟通，效果比较显著。或许孩子的个性不同，任何事情也要一分为二，家长可视具体情况，和孩子共同商量，合理安排寒假，查漏补缺，既休息好，功课也不拉下，度过愉快而充实的寒假。

以上就是关于寒假初二培训班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。