初中数学培优，简单学习网的教学效果很不错。

奥数不是一本书，是系统的课程体系。小学阶段，奥数课程体系是伴随杯赛成长起来的，真正按年级形成体系的没几家。首先课内数学体系是基础，课外数学体系延申更广泛。大的分类有计算，应用题，计数，数论，几何，组合数学（杂题）等，每个大类又有不同知识点，比如应用题又分很多不同的分类应用题，如行程，年龄，盈亏，浓度，工程等等。

作为家长，建议系统了解下每个年级的课外数学考纲，这是知识点综合运用的检测。因为不知道孩子所在年级，以某思考纲为例，详细如下，供参考！

奥数知识体系

①一二年级阶段

一年级以拓展数学认知面，趣味数学为主。包括一些加减法巧算技巧，图文算式，图形的组合与分割，基础移多补少问题，排队问题，简单的逻辑推理，找规律等。

二年级逐步开始出现分类应用题基础题型，如和差倍问题，植树问题，周期问题等。

②三四年级阶段

中年级是具象思维向抽象思维过渡阶段，知识点更综合和抽象，涉及范围更广泛。比如等差数列，定义新运算，鸡兔同笼问题，巧求周长，数论基础等。

③五六年级阶段

五年级不管课内还是课外都是知识点暴增的阶段，高年级孩子思维水平已经和初一学生无异，不但考察内容变多，也注重思维方法的融合，一定要从知识层面上升到思维层面学奥数，重视思考过程，而不是死记硬背公式。从小初衔接来讲，学习和拓展课外也有着重要的意义。

结语

不是买一本书或者报个突击补习班就算学会奥数了，课外数学不是考察知识容量和解题套路，而是你自己消化了多少？提炼了多少数学思想，并运用之去解决问题的能力。

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不知道是初几年级的同学，不过，从各地中考试卷中选择难度高一些的题目，这是没问题的。另外，专栏类型题目，一般难度还是有深度的，可以参考一下我的专栏，感觉都是培优提高类型的。当然，对于极其特殊的同学，那就另当别论了，还需自己整理。希望对你有所帮助。

培优数学

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