初中暑假英语辅导，简单学习网的封闭式网课效果很好。

暑假期间要不要补课，一直是家长头疼的问题。

个人建议:根据孩子的具体情况再作选择。

第一、孩子的成绩欠佳，学习能力较弱。

有的孩子缺乏良好的学习习惯，自学能力较弱，在假期里除了玩手机、玩电脑，就是看电视，对学习没兴趣，很少主动学习，而家长又要去工作，实在无暇管孩子，建议把孩子送辅导班，但是要送管理较严、老师负责任的辅导班。不然，辅导班如果乱腾腾的，学生不仅学不到东西，反而学会更多坏毛病，还不如在家玩。

第二、孩子成绩一般，自己希望利用暑假赶超。

有些孩子自控能力不错，但某一学科成绩较弱，真正想找老师帮助自己提高成绩。对于这样的孩子，个人建议，要让孩子去补习。但不建议上补习班。可以通过社会关系，找熟人老师或亲戚老师来教。曾经有个亲戚家的孩子，上初二，其他各科成绩都很好，就是英语成绩较差，自己痛苦不堪，家长半夜打电话给我，希望找个好的英语教师补习一下。后来帮他找了一个我的同事英语教师，利用十一长假和元旦假期，不到4个月时间，成绩由四五十分，提高到八九十分。孩子的愿望越强烈，成绩提升越快。

第三、孩子不愿意，家长让别人看孩子。

如果学生不愿意，家长怕孩子在家弄出麻烦，就这样把孩子送到辅导班，相当于花钱雇保姆。

孩子虽然慑于家长威势，不得不去，但在辅导班并不学习，而且还会出一些幺蛾子，伙同一群小伙伴东跑西窜，惹是生非，如果孩子是这样的，个人不建议送孩去补习，越补课成绩越差。因为孩子逆反厉害，他把学习当成苦差事，似乎与学习成为了天敌，学习能好吗？

所以说，暑假要不要补习，根据孩子的具体情况具体分析，需要就送过去，要关注孩子情况，与辅导班老师随时联系，理解孩子学习状况；不需要就在家吧。是在不放心，就找个孩子自己比较接纳的老师看着做作业也行。孩子开学上初三，暑假里该让孩子干什么？

我刚刚教完初三。我说一下我的观点。

首先说，暑假学生最好把初一和初二的内容复习一下。这样可以为开学后的学习打好基础。这很重要。经过一个暑假接近两个月，学生如果不学习，学生学过的知识就会忘的很快。开学后需要很长时间才能够恢复过来。你这也就是老师布置暑假家庭作业的目的，主要让学生不要忘记了学过的知识。

再者，如果有时间学生最好能够把九年级的数学、英语、物理和化学预习一下。九年级的这几科难度很大，学生假期提前预习了，开学后学习将会少一些压力。

对于初一初二一些科目没有学好的学生，暑假是学生实现“弯道超车”的最好时机。暑假时间长，方便学生复习、巩固一以前没有学好的知识。若是学生学习的确太差，最好一对一辅导。我是初中英语老师，很多学生初一英语和初二英语没有学好，经过一个暑假就可以补完。

暑假后学生就讲将进入初三，暑假学生最好能够提前进入学习状态。努力吧!!!

初一初二没学英语，初三再学，也不是完全没有戏。就看你怎么努力了。学外语时间和效率是成正比的。但前提是方法正确。如果方法不正确，尽管不能说成反比，但收效甚微。

我经常遇到这样的学生。临时抱佛脚，离考试还有两个月，有时还有半年时间，问我能不能提高。我从来不承诺。相信我们人就跟我学，没有不提高。少则二十几分，多的几十分。信不着我的，上一天课就累跑了。有个孩子要考航校，是个复读生，头一年考了80粉，但航校要求90分。我给他补了两个月，最后高考成绩是99分，不过航校对英语的要求也提高了，95分，好歹还多了四分，现在这个孩子因为英语好，被派往加拿大培训。这是一个中提高幅度最小的学生。这样的例子还人多。

按照我的经验，一年时间突击学习还是有可能的。只要你肯花时间，每周除了学校的正常课程，最好再找个好老师恶补一下，每周拿出至少四天时间课外补习。你把前两年的知识补回来。如果你不愿意补课，那就要求你有很强的自制力。能够非常自觉地每天坚持学习。

记住一句老话！要想生受用，需下死功夫。

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