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哈喽，我是小墨。

对于有没有用其实很难定义。因为补课原本就是一种课外提升孩子学习的辅助工具。有的孩子通过学校的学习，出现了偏科或者整体跟不上的情况，那么补课就是一种很好的提升学学习的方式。但是如果是因为跟风而选择去补课的话，我觉得就没有必要了，因为这样相对来说对孩子的帮助不会很大。

至于有没有用，一看孩子基础与接受能力，二看选择的机构是否专业，授课老师是否合格。最终两者相结合，选择一种适合的方式，自然可以取得最后学历的效果。

课外补习班分为文化课补习和兴趣特长培养两类。如果是单纯课本知识补习我还是不建议报，因为学习课本知识可以通过认真听讲、培养兴趣、掌握技巧、勤学多练等方法逐步提高。如果是兴趣特长培养可以鼓励参加，因为这些特长班能是孩子的兴趣所在，可以发挥特长，培养技能，锻炼意志品质。希望做出适合自己的决定。祝学习进步！

不请自来。我想谈谈对这个问题的看法：

作为一名从教二十余年的老师，我认为，辅导班的出现本身就是教育畸形的一个体现。现在正在补课的同学，有许多都是迫于家长的压力或者是盲目的跟风，真正有效果的又有几个呢？试问，一个孩子连上课在学校都不好好听，那他去补课真的有意义吗？可是就是有很多家长看不透，非要逼着孩子去补课，弄不好会适得其反啊。

我的观点是不建议初中的孩子去辅导班。只要学生在学校认真听课，按照老师的要求去做，他的成绩没问题。辅导班也好，在学校也罢，学生取得好成绩的关键是在于学生本身，有句话说的好，师傅领进门，学艺在个人。在我的孩提时代，根本就不知道什么叫辅导班，那时候的孩子成绩也不错啊！现在有这么多人在补课，效果呢?学生的成绩真的有明显进步吗？学生真的显得多才多艺了吗？我看未必。

说句良心话，我从教二十多年，从来没有有偿给孩子补过一节课。不是没人找我，亦非自己水平不够，只是感觉有个矛盾解决不了。我的真实想法是：如果我只带一两个学生，我一暑假收他们多少钱合适?说实话，合不上；如果带五个以上的孩子，我认为又达不到理想的效果，更别说现在有的辅导班，二三十人一起上课了。所以，我宁可不带。其实本来就是，每个学生都有各自的特点，各自的差异，同时带好几个学生，他们的水平又不一样，我真的不知道怎么样可以让他们都取得明显的进步。当然，如果是小班授课，或一对一辅导，效果可能会好一些。

所以，我建议：孩子尽可能不用去辅导班，如果非去不可，各位家长请慎重！以上是我自己的一些看法，难免有偏颇之言，还望各位看官多多批评指正，共同探讨。

以上就是关于初中生课外辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。