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不知道你说的学得很好是指什么，有人说考得好就是好，有人说不是，考得好不代表学得好。

如果是考得好就是学得好，我可以讲点方法。

对于初中语文来说，老师不光不知道怎么教，还不知道教什么；学生不光不知道怎么学，还不知道要学什么。因此要学好初中语文，必须先要解决学什么。

我把初中语文划分为十个环节，这十个环节几乎把初中语文考点全部照顾到了。按照这十个环节进行教学，就会大幅提高语文成绩。

这个划分法，我把它叫做《初中语文教学十分法》。它的最大的好处是，清清楚楚地指明了初中语文教学的内容，解决了语文教学“模模糊糊一大片”的难题，使老师知道要教什么，学生知道要学什么。

这十个环节是：

1、音形意。2、句子。3、诗文默写。4、释词译句。5、文学常识。6、名著知识。7、知识点。8、阅读理解。9、综合运用。10、作文。

几乎每一张初中语文试卷都没有超出这十个环节。知道了语文就考这十个环节，教师就可以围绕这十个环节来教，学生就围绕这十个环节来学。

这十个环节的内容，有的可以单独进行教学，有的要放到课文中去进行学习。哪些单独教学，哪些要放到课文中去学，在开学的时候，可以安排好计划好，教学的时候就可以按照计划有序进行，这就可以大大减少语文教学的随意性和盲目性。

利用《初中语文教学十分法》，可以有效提高学生成绩，把学习搞好。

各有特色，看你的喜好。

看了提问中的叙述，家长的这个困惑，我想谈谈自己的经验与想法

一、孩子的学习语文的习惯很好，成绩80分，那么首先我们家长得理性的对比，咱们孩子的80分成绩是否是低分。不可以轻易的与小学成绩进行对比。因为小学和初中的考核标准完全不一样了。或者我们孩子80分的成绩对于本次考试来说，就是个很棒的成绩呢。

我的意思是;家长禁忌轻易去定论评价孩子每次成绩的好、坏。我们家长关注的是孩子每次成绩丢分的原因和细节的评估。由此

第二;我们家长应该与孩子认真耐心的来分析一下如果满分100分，丢掉的那个20分是什么部分的知识点？

是字词的错误吗？那需要加强基础练习，规范书写

是背诵的部分丢分吗？那就家长帮助定期加强背诵记忆

是阅读理解部分丢分吗？那我们家长就跟孩子研究一下，孩子既然非常主动的阅读，说明我们孩子知识储备不错，或许存在综合性的分析能力。这部分真的需要家长陪伴阅读。每次阅读后，孩子先谈谈讲讲他自己的想法与看法，然后家长再谈谈咱成年人的角度想法，禁忌批评否定孩子的什么说的不好呀什么乱说呀什么这个错的。陪伴阅读就是让孩子体会什么是不同角度的思维分析，什么是一个问题还可以这样那样的思考结果。这才是训练阅读理解能力

是作文部分丢分吗？需要家长跟孩子一起讨论是不理解作文出题题意还是不会组织作文写作的结构。

总之，以上问题逐一跟孩子进行分析，找到根源，然后进行逐一补救。咱们自己陪伴孩子可以解决帮助的，就制定计划进行日常训练；如果需要课后补课的，这些问题点，就是你补课的目标。补什么，找什么老师补，然后今后的考试来验证你这个补课的效果。这才是真正的有的放矢的补课。

现在很多家长，看到孩子成绩不好，就知道去补课，但没有目标，该补的地方不知道，课后学的反而都是不需要补课的，孩子成绩没提高，还累够呛，孩子更抵触，这是普遍补课的状态，统统都是瞎补一顿。劳民伤财，收效不佳。但补课的后果确实在刺激孩子厌学和学的没劲头没成就。

所以，希望家长按上面的思路，目标明确后去针对性补课，孩子不仅学会了学习方法，也会步步高

以上就是关于语文网课初中的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。