高三学生需要补课吗，高中生听同步网课效果是不错的。

孩子进入了高三，随着学习节奏的逐步加快，这时很多学生及家长都出现了急躁的情绪，恨不得学校没有星期天，学生夜以继日、马不停蹄地去用功学习。在此心理变化的驱动之下，出现的最明显的现象便是学生和家长想方设法给学生“进补”。

下面，作为家长，我结合最近对孩子的观察，就现阶段学生应如何正确对待补课谈谈自己的一些看法。

一、冷静头脑，客观分析是否应该补课。

不要因为进入高三了，在时间的影响之下，在周围环境的感染之下，随波逐流，也加入补课的大军里去。每个孩子的情况不完全相同，学生自己和家长应做全面客观的分析，也不要完全听从老师“补课”指导。最好根据上一学期末或开学初的考试成绩，做一个正确的定位。当然，我认为，还要根据以前自己补课的效果确定是否真的需要“进补”。

二、补课学生一定要同学校正常上课分清主次。

一是觉得校外老师讲的内容比学校老师讲得要好，二是学校内外老师讲的内容都未弄懂。认为学校的老师在复习的过程中速度太慢，只好自己另起炉灶，以补课为主，正常上课为辅，打算一拼到底。结果呢？整个高三条理不清，考点含糊，导致高考失利。在此，我要奉劝这些学生，千万不要好高骛远，眼高手低，一定要懂得任何学科都讲究系统性，校外的补课只是零星地学一点，缺乏其系统性，与学校正常上课根本不能比。时刻牢记，高三的复习永远青睐的是那些扎扎实实，一步一个脚印跟着学校老师节奏学习的同学。

三、补课学生要合理安排时间。

针对自己的情况确实需要补课的学生，在紧张地复习过程中，一定要全面计划，统筹安排，让校外的补课真正起到一个补济的作用，而不是一个相撞的局面。最好将补课时间选择在星期天的早上。在补课的老师那里，先要将校内的教学内容弄懂弄透，再去做进一步的强化训练。只有这样，你才能在补课的过程中感受到补课真正带来的提升效果。

四、家长要与补课老师及时沟通。

我们有许多家长，只知道花钱把孩子送到补课老师的那儿就算完成了自己的责任，而根本不管学生在那儿的学习状况。作为高三家长，不妨选择适当的时机陪送孩子去校外补课的地点，通过观察、了解、沟通，及时地掌握孩子的学习情况，以便更快更好地完成校内外的所学内容。

高三的学习是很紧张的，做每一件事都要三思而后行，只要家长和学生能从高考出发，结合自己的实际情况，处理好补课与正常上课之间的关系，高三的复习定会有相当丰厚的收获！

高三下学期可以不补课了，要全力以赴自己备考，好好将高中三年所学的知识捋一捋，看看自己到底掌握了多少，还有多少漏洞，然后与老师沟通，向老师请教，好好复习，该背的背，该记的记，要把需要掌握的知识记在自己的脑袋里，这才是最实在的。

如果高三下学期还到外面去补课，路上往返会耽误很多时间，还会分散精力并加重自己的负担。

如果说到高三下学期了，你还玩手机，那就太没有紧迫感了。如果你平时学习基础很扎实，又智力超群，估计参加高考也没问题。但如果你的基础一般，且智力也一般的话，那你想要在高考中取得好成绩的希望不大。

个人意见，供参考。

如果孩子成绩很好那就不需要补，不要因为高三就觉得一定要补课，盲目的补课实际上就是在浪费钱，浪费精力。如果孩子成绩确实是不好，家里面又有这个条件，那为什么不补呢？这时候多花一点钱，孩子如果能够考到一个较好的大学的话，那么将来平台是一定会不一样的。

如果要补课的话最好选择一对一，或者是一对二对三的样子，如果还是像那种大班的补法，实际上是没有多大效果，那跟在教室上课有多大区别呢，有的时候，在大班上课孩子就是学不会，但是如果老师一对一或者一对二的讲，有些孩子还是能够接受的。

总的来讲一句话，孩子成绩确实不好，家里面条件又允许那就补嘛。

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