高一期末补课，高中生补习要理性对待。

高中生要补课就补短板。我家孩子自上学以来，没补过英语，英语成绩一直名列前茅；没补过数学，数学成绩一直不错。唯独高二文理分科后，理化有些成绩欠佳，我多次动员她去补补，因为班里的孩子几乎都在补课，她就不去，说要自己琢磨。我只好让她买了线上的课，查漏补缺。但孩子作业量大，线上的课也是抽空去听。我觉得效果应该是有的。

高二学的内容难度大，家长要及时了解孩子每门功课的掌握情况，若有瓶颈，一定要补课，点拨，孩子开窍了，然后自己去努力，自己去刷题，再巩固再提高。

补课，一定要有针对性地补，不要所有的课目去补，剥夺了孩子自主学习的时间，那就是事倍功半，倒起反作用。

总之，孩子会自主学习，才有后劲。

不愿补课的孩子不在少数。不少孩子是迫于无奈被家长强拉着去补课的。而强迫补课的效果不会有很好的效果。

你孩子不愿补课是正常的。作为家长要因势利导，不要强制孩子去干不愿干的事。那么孩子成绩一般，除了补课还有什么途径呢？当然有。比如，买一些与学校课程同步的练习册，选择性做些题目，提升孩子的解题能力。有能为的家长可以跟孩子一起做。不过，家长很忙，陪学生一起做不是最好的办法？

有没有更好的办法让孩子成绩更上一层楼呢？办法总是有的。最好的办法是激发孩子的学习积极性，调动孩子内在的动力，把补课变成钻研，把被动变成主动，把要我学变成我要学。这个过程有点难，但是家长们可以以感情为杠杆，撬动他，感化他。只要不是铁石心肠，都会被父母的情感所触动，内心发生变化。家长们持之以恒地努力，对孩子触动越大，学习效率越高。试试看，怎么样？

我看不需要，增加课外阅读量就可以了

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