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学校是孩子知识学习的地方，心灵成长的地方。孩子不想去学校上学，给孩子请家教，在家里边学习，我认为不可以。

第一、我认为没有全科的家教。我们每个人都有自己的特长，不大可能有一个家教，擅长所有科目，即使有，他也是谨代表个人一个人的想法。学校教育有其科学的进度计划，各科都安排合适的老师教学，同时学校教学活动过程中还会有很多的创新举动，这是一个人无法也不可能完成的。

第二、孩子在学校，不仅是学习的知识，更为重要的是人格的形成，与他人沟通能力的提高。我们处于一个社会当中，社会是许多人方方面面的关系形成的。在和人打交道的时候，我们更能充分理解这种关系，我们也可以练习和其他人交往，没有了这种关系，孩子以后如何在社会上立足，即使能有渊博的知识，那也只能说是一个完全的书呆子。

第三、脱离了学校，自己在家学习，感觉自己像是被关在笼子里的小鸟，绝望无助而又压抑。吃各种东西可以补充我们的营养，不至于缺乏。而一个人的心理健康，则需要一个有利环境的给予支持。

有人说也许有很多钱，可能能做到。其实不然，世界上富有人的孩子也都是从正规的学校毕业出来的。相对于给孩子请家教解决这个问题，我觉得您更应该考虑的是孩子为什么不想去学校上学？

举个例子。高中时候我数学物理一直不太好，高二升高三的暑假，我爸下了血本把我送去一个提高班。这个班，进去就要考试，分数达不到一定程度的直接谢绝，因为听了也没用，听不懂。我还算走运，考试分数不错，报名成功了。进了班我发现，原来教数学的就是我高中的数学教师。这事儿说不上偶然，因为我所在的高中是大学隶属高中，而这个提高班自身就是大学的校办公司开的。上了课之后，发现不一样了。教师讲课速度奇快，信息量巨大，在那边上一三小时课，感觉比平时上了一整天课还累。一起，讲的内容十分超前，没有讲义，全都是油印的标题，每道题教师都能讲出好几种不同的思路，以及这些思路的推导过程。补了一暑假课之后，我高三的数学和物理就再没拖过后腿。所以，为什么会感觉社会辅导班教师的水平为什么高？在我看来，很重要的一个原因是，社会辅导班的教师有更大的空间和机会去因材施教，而且不必遭到教学大纲的限制。我的高中算得是好高中了，但总有相对后进或反应慢的学生。在校园上大课，教师不可能只跟着脑子最快的学生走；而进了这个需要考试的提高班（考试标题真的很难），基本能够保证里面的学生大部分都在水准之上，那么讲课的效率也就能够提得很高。再说应试的部分。这类补课班往往会越过基础内容和中间的引导环节，直接上干货。关于普通课堂教学来说，这是很难做到的。

我觉得还是公立学校物理老师厉害，最起码学校老师教的学生多，大数据掌握的多，对学生的难点，易错点把我较好！学校老师拥有的教学资源多，，相反，机构老师多是速成训练，题海战术居多。

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