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物理不简单，但历史也不是吃素的。

吉林市亚桥中学是一所民办公助学校，成立于1995年。二十多年发展，师资力量好像主要依靠吉林市五中老师。一个学校好不好，个人意见以下几点:

一、师资力量是关键

民办中学好不好，就看其师资力量发展如何？一所办学20多年的学校，还在主要依靠其他学校老师，足以说明没有重金聘用优质师资和培养自己的师资队伍。

二、生源质量是基础

一所中学好不好，再看其是否能吸引到优质的学生。不少优质民办中学在高学费的基础上，还能吸引家长竞争入学。数千人报考，录取率10%左右在长三角中学经常上演。如果您或您孩子很优秀，这所中学水平和您的成绩是相对应的。

三、学费水平是保障

民办办学经费都属于自筹，资金压力非常大，与公办学校完全处于不平等竞争。其发展唯一之路就是高学费，下面这图是一所民办中学（非盈利中学）获得的荣誉，如今学校空置率60%。民办中学办得好，需要高收费才能逐渐发展起来。

四、升学热背后成因

70后父母的高考情结造就了升学热，择校热，家庭开支中孩子是花费最大支出，少儿教育、兴趣辅导、课外辅导、高中教育、大学教育都在倾囊相助。有人粗算花费在学习上费用十几年累积超100万元。

太多的70后、80后父母没有完成上大学的遗憾，潜意识里大多希望子女帮其完成是成因之一。望子成龙期望也促使父母付出，更大的原因是为人父母的责任感。

五、大学已然不是梦

大学扩招让如今年毕业生数百万之众，比如毕业生近850万人。大学生从万里挑一的天之骄子到如今大众教育，家长不必为孩子上学过分费心费力。要是问家中谁最辛苦，我选孩子，而不是辛苦赚钱的父母。上班是996，上学597（5点多起床，7点到校，晚上9点很少完成作业，一周7天都在学习或参加各色辅导班）。

孩子的童年被剥夺，各种框架规矩消磨殆尽孩子个性，国家最近限制校外辅导，重视素质教育，意味着应试教育会逐渐改变，社会对教育的认识也会潜移默化逐渐改变。

学习知识、实践能力、文化教育共同构成一个人的能力结构:概念技能、技术技能和人际技能。过分重视知识教育，技术技能再强，没格局没概念，人际交往能力不够也是枉然。

完成任务是技能、创造性完成是能力、优化内外环境是本领。

个人看法，如今没上大学的年轻人，获得文凭的路径很多，文凭只不过一张纸，而应获得代表具备能力文凭，而非经历的学历。

这是双赢的事情，学生放学后家长因为工作不能按时接，孩子的学习效果根本不能保证，在学校由老师看着是最让人放心的，老师也牺牲了休息时间加班应该得到补偿，没什么大惊小怪的！如果家长不同意可以不让孩子参加，没人强迫你，爱学不学！

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