人教版高一数学全册教学视频，建议在选择补习机构之前先试听。

你是问高中三年，数学的学习进度吧！数学可不光这五本书，无论是选文科还是理科，高考都会考一些选修的，只是文理考的内容、程度不一样罢了。高中数学必修有：必修1、必修2、必修3、必修4、必修5。选修有：文科的是1-1、1-2，以及4-1、4-2；理科的是2-1、2-2、2-3、4-4、4-5其中选修4系列或许两个都考，或许只考一个。而且进度时段也不是这么分，像高一上学期，有些学校就可以学完必修一和必修二，而且因为这些要学的东西都要在高二就全部结束，高三整年留出来总复习，各学校的进度不一样，所以没办法说高一学几本、高二学几本。

有些老师会把高年级的课程提前和低年级的部分单元一起上。

默认教学顺序参见出版社的高中数学电子书（分课标版实验教材和旧版的教材）目录：.cn/gzsx/jszx_1/czsxtbjxzy/xkbsyjc/gzsxkcbz/

相对于初中数学而言，高中数学无论在知识内容、知识难度上都有质的变化----初中的数学知识相对单一、具体，高中的数学则趋向于多维和系统。这使得高一的学生在数学学习上出现了较为严重的不适应，导致一部分学生面对数学学习束手无策。那么，高一数学成绩不良的学生应该怎样去补课，这是我们老师、学生、家长共同面临的一个课题。

一、注重基础，切实弄懂基本知识和知识体系。

所有的知识都是从基本的数学事实----定义、感念、法则等的基础上生发出来的。不懂基础知识或者基础不扎实，后续的知识就难以理解和接受。数学的最大特点就是知识间的前后联系和构建叠加，这与文科类的科目有显著的不同：文科知识是点状的，数学知识则是线状的，或者说是串状的，环环相扣的。所以，学好数学的首要方法是理清基础、扎实基础，把握好每一模块的知识体系。比如学习《函数》这一章，首先得明确函数的概念、分类，对于不同类型的函数，能根据概念将它们从函数的海洋里识别出来，再根据类型，了解图象特征，逐步研究它们的性质。

（暂时整理以上观点，抽空再补充！）

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