高一网校学习，简单学习网名师教学，视频授课。

我是呼和浩特高二的，用的是101网校，101有很多版本，应该有你用的那个，101更新速度很快，如果学校进度太快的话还可以打包全年，就是整个学年的都有了，每个网校的内容都是差不多的的，讲的都是书上的还，而且101比四中便宜很多，就是性价比很高，而且我们这里的老师会定期家访，

我自己学习的是cctv中学生频道的网校，上面的每节课只有12分钟，学习不会觉得很累，我每周都会坚持学习我在学校，没有学懂的知识点。感觉还是挺好的，我的数学成绩提升比较多（以前只有80分左右现在是100分左右满分150），我自己觉得还是不错的。

作为远程直播班的一名老师，从高一到高三我带的这一届学生跟了三年远程直播，也算是网校学习。三年下来，我所带的远程直播班和普通班的成绩并没有太大的区别。

从三年的教学中，我发现网校学习其实并不太适合基础相对薄弱且学习自觉性不太高的学生。首先，教育学中就强调要因材施教。可是网校学习对于未成年人而言，并不能做到因材施教。而且教育特别是针对未成年人的教育更注重的是情感的交流。但网校学习，让学生很难进入到那种师生互动的学习氛围。同时大部分学生的学习自觉性并不高，所以网校学习中，学生很多时候只是在充当观众的角色，并没有把自己当成课堂里的主角。

其次，授课老师的教学风格也会影响学生学习的主动性和积极性。就以我所带过的远程直播班为例，因为授课老师方言较重，而且授课老师经常以满堂灌的形式授课，时间长了索然无味，学生也提不起精神听课，经常会出现上课睡觉，课后我又重讲网校老师讲过的课。因为普通高中的远程直播课老师又不同于一般的网上付费课程，老师也不能自己选。只能是人家网校那边指派哪个老师，我们这边学校就接受哪个老师。所以长此以往，学生对一门课的学习兴趣也会大大降低。

最后，学生是否自觉。如果学生学习积极性较高，并且能自觉跟上网校老师的节奏，能做到课前预习，课中做好笔记，课后及时巩固。网校的学习效果应该还是会很不错。但问题是初高中阶段的大部分学生学习自觉性并不是太好。有时候课堂上走神，下课又不及时巩固。那网校的学习效果真的很难说。

不过，在如今这样一个终身学习的时代，网校学习也必不可少，特别是针对青少年特长的培训，比如各种外语学习、绘画、音乐、舞蹈等；以及针对成年人个人技能的提升等，网校学习比实体培训班要便宜很多，而且更方便。所以网校学习要想发挥出最大的价值，就必须使学习者学会运用网校这个平台，找到最适合自己的学习方法，才能在网校学习中有更大的收获。

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