高中生物补课可以吗，高中补课听网课效果还不错。

有！对于高中生来说！只要高考需要，所有与高考有关的学科，都会有补习机构！凡是能够提高高考分数的，都有孩子参加补习！关键是要找到能真正提高孩子分数和兴趣的老师，还是挺不好找的！

高中生在高考时的成绩（排名）比高一高二提高很多，这样学生的比例很低，无论你是否补课。有质疑家长可以到高中打听那些高三班主任！为什么这样说？因为学习成绩是习惯与方法堆就的过程，试想习惯与方法可以一戳而就吗？

生物成绩想在三轮结束后有大的提升，不是补课而是孩子在方法与习惯上的改变，如有改变再加以补习则当然会有效果。注意补习是锦上添花，不要认为能雪中送炭。

也就是补习课有价值的前提是孩子内心会针对问题的原因想改变自己、想提高成绩，这时补课自然会价值凸现，但是这样孩子的比例极少！

以上，请题主报考。

小学生和初中生补习的比较多，据我所知我们这里的高中生除了学校在星期日对全体学生进行补习外，还真的没有补课的现象，更不用说上校外辅导班了。因此对于题主所说的情况，实在不敢苟同。

大部分高中的学生都是住校生，住校生都是每个月的月底回一次家，每天除了正常上课外，还有早自习和晚自习，早自习从早上6点钟开始，晚自习到21：40结束，高三的学生的晚自习22：30结束，而且走校生也是必须上自习课的，所以说学生们根本没有时间进行补课，尤其是更没有时间到校外上辅导班的。因此，我认为题主说高中生参加校外补习是不可能的事情。

我的孩子今年读高三，除了学校的正常补习外，他就没有进行过一天的校外补习，不仅仅是他，他们班的学生就没有一个在校外进行过补习的。高中的课程很难，不是随意一个人就能够对高中生进行辅导的，即使是新毕业的大学生，如果不是名牌大学毕业的学生，也不能够胜任对高中生进行辅导的（尤其是理科方面）。

对了，题主所说的情况对于艺术班的学生来说确实如此。比如那些学美术的学生，他们的文化课大多数都比较差，而且还要到外地进行美术课的培训，而且培训的时间也不一样，有的时间长一些大概半年左右，有的短一些也应该在三个月以上，这样就会造成他们的文化课参差不齐，确实需要补习的，而且的确有很多学生需要校外补习。而普通班的高中生基本上是没有人进行校外补习的。

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