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我是教中学物理30年的老师，目前在我县第一中学任教，我们学校是省一级示范学校，既有高中部又有初中部，对高中和初中教师的各方面情况非常了解。我个人认为，你当然是考高中教师资格证好。

首先，题主读的是一本物理师范专业，高中物理在3+1+2的高考模式的省市是“香饽饽”。在3+1+2的高考模式的省市，有2/3的学生会选择物理，因此高中物理老师还是非常缺的。而且，一本师范大学的学生毕业教高中物理完全可以胜任。

其次、高中教师资格证兼容初中教师资格证和小学教师资格证，初中教师资格证兼容小学教师资格证。但是小学教师资格证的不能报考初中教师，初中教师资格证的不能报考高中教师。也就是说，你拿到高中教师资格证，你可以报考高中教师，可以考初中教师，也可以报考小学教师。

我的女儿是陕西师范大学毕业的，她当时就考的高中教师资格证，去年应聘到成都一所公立初中，成为一名在编的初中老师。另外她的一个大学同学，也考的高中教师资格证，应聘到成都一所小学当老师。要知道，在成都能够考上在编教师是非常不容易的。

第三，如果你能够教高中，将来的发展前途是很大的。一般说来，小学教师要想到一个好学校去教书是比较难的，初中稍微好点，高中教师只要你有水平，跨市应聘相对容易一些。

第四、高中教师的收入比初中高。高中不属于九年义务教育，高中要收学费，高中还可以由学校组织周末和寒暑假补课，教师收入当然就比初中高。

总之，你具有高中教师资格证，你可以报考高中、初中、小学教师，你的路要宽阔得多；高中物理吃香并且收入高；高中教师发展前途大。所以建议报考高中教师资格证。

我觉得同一所学校中物理老师和数学老师的待遇什么的应该不会有太大差别，所以主要看你自己的兴趣在哪一方面，如果你对某一方面更感兴趣了，以后工作也会乐在其中，这不是很好的一件事吗？而且你也会因此而把更多的精力放在这里，这样子对你的发展也有利。

当今物理学中电荷之间的相互作用力定位错误，想教好物理是不可能的，学好的学生都会变成民科。

当今的物理学中存在迷信，想教好物理是不可能的，学好的学生都会变成民科。

波以其传播介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，波的传播速度是恒定不变的。光是一种波，光波以其传播介质为参照系时，在相同状态的同一种介质中传播，光传播速度是恒定不变，爱因斯坦没学过初中的物理吧！

波的传播速度只与其传播的介质有关系，不受传播介质的运动速度影响。这应该在初中就有学过了，支持相对论的人有上过初中的物理吗？

波以其传播介质为参照系时，传播速度不受其传播介质运动速度的影响，这是波的特性。以光在介质中的传播特性，来证明光传播不需要介质，不符合逻辑。光以其传播介质为参照系时，速度不变，不能证明光以其他物体为参考系时，速度不变，相对论是一个谬论，是一个迷信的理论。

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