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严格地说，高中语文每篇课文都适合同课异构。

因为每个老师的教学理念不同，对课文的理解程度不同，教授内容不同，拥有的资源不同，采用的方法不同，所以对同一篇课文，处理方式会千差万别；即使处理方式大同小异，但课堂呈现方式和应对方式又会迥乎不同。

拿教学理念而言，有的强调知识，讲解知识、强化知识、再现知识，就会成为教学的模态；有的侧重能力，分析、概括、应用、表达，就会成为教学的模态；有的注重创新，知识的重组、发现、创新就会成为教学的模态；有的追求高效，知识与能力，过程与方法，情感态度价值观，就会融为一炉，让学生沉浸在高妙的课堂情境之中。

拿《包身工》而言，因为篇幅长，时差大，理解有难度，操作较费神，许多老师避之唯恐不及，但我却准备拿它上公开课，因为我追求创新，我准备将创写打油诗引入课堂！既然追求创新，就必然与众不同。如果有二三子都以创新为旨归，同课异构岂不弄成啦？

所以，如果人为设限，自我提升怎有指望？创新课堂何从谈起？

其实学习语文还是得以实体书本加生活感悟为主，不过随着网络教育的规范化我们也可以把网络作为正常学习的一种补充。

高中生其实可以关注一下高考网上面有各科的学习资料也包括语文，除此之外还有历年真题，高考咨训，院校介绍等。是个非常适合高中生的网站。

还有就是无忧无虑语文网，上面有各种语文课间，教案，各个版本的语文知识点，以及备考要点等。信息非常全面

如果你对古诗词古典名著也很有兴趣也可以关注古诗文网或者下载古诗文app。那里面对诗文的讲解特别详细，年代，作者，创作背景，相关资料，赏析等都特别全。如果喜欢还可以收藏。这些都是我以前经常用的，一样对你有帮助。

我来谈谈我的看法：

1.网上选语文课必须择其善者而从之。

网络上有好多的语文辅导班，数量很多，良莠不齐，这时候就需要我们家长和孩子有个基本的辨别，一定要选一些大的教育机构的网上教学平台。因为小的网络教育机构很可能资质很低，因为在如今的自媒体时代，入职门槛低，人人都可以很网上上课。譬如：*而思、*讯课堂、*辅导、*业帮等等都是不错的选择，毕竟这些网上授课平台更为专业，人才济济，上面授课的老师大都是名校的老师或者一线名师，最差也是名校毕业的学霸在讲课，水平还是可以保证的，至少不会误人子弟。

2.语文不好要对症下药，不可眉毛胡子一把抓。

有些学生语文成绩总不理想，怎么学都不见成效，于是家长急得不行，有病乱投医，这是不对的。一定要找出语文成绩到底差在哪里？是字词、拼音、语法等基础不行？还是作文表述能力不行？又或是阅读理解能力不行？还是古文这块不行？针对不同的薄弱环节，补课的侧重点一定是不同的。怎么知道孩子语文哪里不行呢，我建议你找几个孩子的语文试卷，仔细看看到底哪里扣分多，哪里就有问题。找出问题后，再有针对性地找老师或者辅导机构就孩子的漏洞进行深入学习和研究，这样才能事半功倍，立竿见影啊！

3.大量阅读及对文学常识的日积月累，才是学好语文的长久之道。

语文学科要考察的范围非常广泛，它涉及语言、文化、历史、地理、思维能力、表述能力等等。只有大量、宽泛的阅读经典才能积累文学底蕴，增强语感、理解能力，从而培养出思辨能力和表述能力，这些都是环环相扣的，绝不是一朝一夕就能快速解决的，家长和孩子不要急于求成，临时找补课机构辅导语文也只能解决燃眉之急，要想彻底解决语文的成绩，还是要从养成好的阅读习惯做起。

希望我的解答能对您有所启发、有所帮助！

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