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课堂导入是教学手段，是为开展课堂教学服务，是老师在组织课堂教学的第一环节。他主要是通过利用各种媒体，创设学习情景，激发学习兴趣，启迪学生思维，使其主动学习新知的一种教学行为。可见一个优秀的品德课堂导入，不仅要能吸引学生的注意，还要考虑如何唤起学生的真实生活经验，从而引导他们更好的认识生活、学会生活。我们从发挥导入的激励功能和铺垫功能这两个角度出发，设计品德课堂导入，让课堂教学有效接轨生活。

中学政治参考是陕西师范大学杂志社编写的刊物，属于国家核心期刊。

高中政治教学与初中政治教学的不同在于：

一、包含内容不同

初中政治内容广泛不易分类其中包括历史、政治、法律、思想道德等内容。

高中政治明确分经济，政治，文化和哲学。与初中政治相比高中政治具有更强的学科化特点。

二、题型不同

初中政治题分单项选择题、简答题、辨析题、论述题。题型分散分值较低。

高中政治分单项选择题和简答题。题型固定分值较高。

三、思维方式不同

初中政治教学中不要求要什么良好的思维，只需一定的理解能力和记忆能力。

高中政治答题是需要严谨的思维逻辑和专业的答题术语。

四、知识掌握程度不同

初中政治多为主观题从自身出发阐述观点。

高中政治多为客观题从题干主体、要求并结合材料进行阐述，归纳总结性强。

五、考核方式不同

初中政治开卷考试，对其知识在脑中的记忆要求不高，只要记住知识点在哪本书的哪页。

高中政治闭卷考试，要求学生有完整的知识体系框架和牢固的基础知识背诵书写。

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