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生物科学既是基础科学又是实验科学，学习中学习主体既要掌握常识又要掌握实验技能，切忌死记硬背。您孩子觉得生物难可能走在死记硬背的路上。背记必要的基础知识是必要的，但必建立在理解的基础上。我建议你让他自己学，门路是图文结合开路，手脑并用跟上。举例如下：

图文结合的门路是，插图——文本——脑图——练习。高中生物插图是经过千选万挑的经典，有解剖图、生理图、数据图表。它们信息准确，容易理解。例如图1和图2为解图，我们可以从外到内观察，记住结构名称，到能背绘为止，同时尝试功能陈述，注意各个结构的部位、形状、结构间的比邻关系，推其功能。动物细胞膜在细胞最外层，?；は改院涂刂莆镏食鋈?。然后读课文，订正看图说话。再后采用比较法，弄清动植物细胞的异同，记住植物细胞结构图，通过加减记住动物细胞图。最后给脑图。以细胞为一级主题，再以动物细胞、动物细胞为二级主题，接下来以相同点和不同点为三级主题，其具体内容为四级主题。再总结，并选作习题，先易后难。

总之，解图插图，理解文本，比较记忆，选作习题，是有效学习策略，不烦一试。此外，推荐一种学习行动，也不烦试试。

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