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二级建造师《公路实务》精选高频考点及练习题：支架、拱架的制作及安装

二级建造师《公路实务》精选高频考点及练习题：支架、拱架的制作及安装

【考查分值】3分

【考点频率】5年2次，多选，案例

【考点难度】★★★★★

1.无论使用何种材料的支架和拱架，均应进行施工图设计，并验算其强度、刚度和稳定性。

2.尽量减少长杆件接头，两相邻立柱的连接接头应尽量分设在不同的水平面上。主要压力杆的纵向连接，应使用对接法，并用木夹板或铁夹板夹紧。次要构件的连接可用搭接法。

3.支架应结合模板的安装一并考虑设置预拱度和卸落装置，并符合下列规定：

1)设置的预拱度值，应包括结构本身需要的预拱度和施工需要的预拱度两部分。

2)施工预拱度应考虑下列因素：模板、支架承受施工荷载引起的弹性变形;受载后由于杆件接头的挤压和卸落装置压缩面产生的非弹性变形;支架地基在受载后的沉降变形。

3)专用支架应按其产品的要求进行模板的卸落;自行设计的普通支架应在适当部位设置相应的木楔、木马、砂筒或千斤顶等卸落模板的装置，并应根据结构形式、承受的荷载大小确定卸落量。

4.在风力较大的地区，应设置风缆。

5.支架和拱架安装时应注意以下几点：

(1)支架立柱必须安装在有足够承载力的地基上，立柱底端应设垫木来分布和传递压力。

(2)施工用的脚手架和便桥，不应与结构物的模板支架相连接。

(3)船只或汽车通行孔的两边支架应加设护桩，夜间应用灯光标明行驶方向。施工中易受漂流物冲撞的河中支架应设坚固的防护设备。

6.支架或拱架安装完毕后，应对其平面位置、顶部标高、节点连接及纵、横向稳定性进行全面检查，符合要求后，方可进行下一工序。

7.应通过预压的方式，消除支架地基的不均匀沉降和支架的非弹性变形并获取弹性变形参数，或检验支架的安全性。预压荷载宜为支架需承受全部荷载的1.051.10倍，预压荷载的分布应模拟需承受的结构荷载及施工荷载。

【名词解释】

预拱度：为抵消梁、拱、桁架等结构在设计荷载及施工荷载作用下产生的位移(挠度)，在施工或制造时所预留的与位移方向相反的校正量。

【考点扩展】

位于软土地基或软硬不均地基上的支架，由于在其上加载后地基会产生不均匀沉降，进而将会对现场浇筑的混凝土结构物或安装的其他结构产生不利影响，严重者可能会产生过大的沉降甚至导致支架坍塌，故对此类支架需要进行预压，在正式施工前消除支架地基的不均匀沉降和支架的非弹性变形，以保证施工的安全。

【考点经典题】

【多选】

为便于支架拆卸，选用落模设备考虑的主要因素有( )。

A.施工队伍资质

B.支架结构形式

C.需要的卸落量

D.施工季节

E.承受的荷载大小

【案例】

背景资料：

事件二：图4-2所示的桩柱梁式支架由桩基础、钢管柱、卸落装置、贝雷片、型钢、联接件等组成，支架按设计计算设置了施工预拱度。组拼完成后，按相关要求进行检验及加载预压试验，满足要求后投入使用。

【问题】

3.事件二中，支架施工预拱度的设置应考虑哪些主要因素?

查看答案解

【多选】

【答案】BE

【解析】自行设计的普通支架应在适当部位设置相应的木楔、木马、砂筒或千斤顶等卸落模板的装置，并应根据结构形式、承受的荷载大小确定卸落量。

【点拨】此题考查的是支架卸落装置的规定，属于对教材基础知识的考查，专用支架应按其产品的要求进行模板的卸落;自行设计的普通支架应在适当部位设置相应的木楔、木马、砂筒或千斤顶等卸落模板的装置，并应根据结构形式、承受的荷载大小确定卸落量。此题中C选项属于是干扰项，一定要了解此题要求选择的是确定卸落装置的因素，根据题意进行选择。

【案例】

【参考答案】

3.施工预拱度应考虑下列因素：①施工荷载作用下模板的弹性变形;②施工荷载作用下支架的弹性变形;③受载后由于杆件接头的挤压而产生的非弹性变形;④受载后卸落装置压缩而产生的非弹性变形;⑤支架地基在受载后的沉降变形。

【点拨】此题考查的是支架设置预拱度应考虑的因素，属于对基础知识的考查，此部分内容也是重点内容，需要熟练掌握支架在设置预拱度时考虑的因素有哪些，案例中的此问属于简答题的考查形式，按照记忆的点进行解答即可得分。

【例题>单选】

【答案】B

【解析】桥梁下部结构包括桥墩、桥台和基础。

【点拨】此题考查的相对简单，考查的是桥梁组成中下部结构的组成。桥梁由上部结构、下部结构、支座系统和附属设施四个基本部分组成，其中下部结构包括桥墩、桥台和基础，此题考查的是桥台属于哪部分，记住各部分组成结构后此题可以很容易的做出答案。

【案例】

【参考答案】

2.A：沥青混凝土(或水泥混凝土)桥面铺装层。B：钢筋混凝土现浇调平层。C：横隔板湿接缝。

【点拨】此题考查识图能力，属于近年案例中高频考查的形式，要求在平时备考过程中注意提高识图能力及知识的积累。各班次的课程中老师也会放图片进行讲解，所以在学习视频课程同时多注意老师的配图，或者也可以在课后自己多多积累识图能力。

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