读书升学，是每一位学生都要面临的事情。自从入学之后，同学们就会逐渐接受这样的现实。他们会从潜意识深处，将学习看成自己的本职任务，通过不懈地努力，不断攀登学业的高峰。从班级授课制来看，其实学生之间，是存在个体差异的。大家都期待成功，都希望成为学霸。受到主观或者客观因素的影响，在学习中，学生会体现出更多的差异性。一些学生能够如愿以偿，还有许多的学子，只能以中等生、后进生的身份，继续为了梦想而打拼，但是成绩不能顺利提高，也会让大家持续困惑着。

初一，是承上启下的阶段。

小学阶段，学生之间的差距，往往并不大。而当通过“小升初”的考试，以初中生的身份，开启新的学习生活后，大家将会面临新的挑战，也会遇到更多的困扰。不觉之中，学生成绩上的差距，也会越发大了。

其实，从教育教学的角度看，初一的同学们，会面临一个长期的过渡阶段。在这个承上启下的时期里，同学们将会发现，学习环境变化了，学习上的压力增加了，而之前的学习方法，似乎也不能奏效了。

如何顺利通过这个过渡期，直接影响着学生的成绩。于是在初一这年里，我们会发现，一些小学阶段的学霸，没有了成绩上的优势；而一些把握方法，适应能力强的学生，迎来逆袭的机会，成绩忽然就提高了。

初二开始，如何成功逆袭？

不可否认，初一的过渡阶段，对于学生来说是一道门槛。学生准备充分，及时转变心态和方法，才能尽快适应新的学习。但与此同时，大家还会面临青春期的困惑。在多重压力的影响下，初中生很容易陷入长久的迷茫中，在学习中失去分寸。不觉之中，就错失许多时间，成绩面临下滑的可能性。

对于许多同学来说，想要顺利通过中考，都会显得很困难，更别提升入重高了。如果大家，陷入患得患失的心态里，想要提升成绩，争取逆袭的机会，就显得更加困难了。这就需要同学们，正确认识这种现象，并且在接下来的时间里，尽快适应初中阶段的学习生活。

学长的一番话，值得借鉴！大家若想争取升入重高的机会，不妨从三个角度入手，端正心态、把握规律，在高效中争取成绩的提高。

端正心态，相信自己可以逆袭。

若想改变自己，首先要从心态上认可自己。初中三年，知识点的难度提高了，学生的接受能力也在提升。大家在这个阶段里，还无需比拼智商。从教育心理学看，初中生成绩的差异，往往不是来源于智商，而是心态和方法，影响着学生的抉择，指引着大家努力的程度。

如果学生认为，自己不是学习的料，自然不会挖掘学习的潜力。而那些自信的学子，他们却能保持一往无前的姿态，在学习中积极主动。正可谓“一分辛劳一分收获”，这些学生也能把握更多逆袭的机会。

熟悉学科，掌握各门功课规律。

学习的过程中，把握方法很重要。不过，对于许多学子而言，找到适合自己的方法，却不是一件容易的事情。当同学们结束初一学年，从初二开始如何逆袭呢？大家不要盲目，不妨从教材开始，将课本上的知识点吃透，在其基础上，把握各门学科的规律，久而久之，就能找到自己想要的方法了。

一些学生或许会认为，抓住规律过于困难，吃透课本也不容易。而实际上，学习本身不是一件轻松的事情，需要大家刻苦努力去对待。若是有一天，大家付出的努力足够了，成绩的提升也会是水到渠成的事情。不觉之中，大家也会找到契合自己的方法。

提升效率，不做伪勤奋的事情。

学习生活中，时常会有这样的现象。大家明明很努力，各门作业也能准时完成，为何就不能提升成绩呢？看看自己的分数，一些同学逐渐接受自己的平庸，认为考重高与自己无缘。为何会出现这样的情况呢？

初中生用功，却学不好，主要是因为，大家忽略了效率，认为付出了时间，就一定会有回报，而实际上并非如此。若想赢得成绩上的突破，与梦想的高中更进一步，大家就要明白效率的重要性。在学习的同时，也能兼顾高效，方能在水到渠成中，赢得成绩上的突破。

成为初中生，大家会面临新挑战。同学们若想攀登学业高峰，就要有直面困难的意识，在挑战中掌握方法，适应新的学习环境，方能在时光荏苒中成长，获得成绩上的脱颖而出。期待各位学子，都能快速适应，保持自信的姿态。

在学习生活中，大家能够化压力为动力，一路上披荆斩棘，最终也能如愿以偿，尝到成绩提升的甜头，实现升学的愿望。