2015年高考已经进入紧张的备考阶段，面对2015年高考的来临，考生们该如何进行复习?比网校在线高考网为大家整理了2015年高考各科辅导资料，帮助高三考生进行2015高考复习，以下是《高考诗歌鉴赏题万能答题模式例说：分析技巧型1》，供大家参考，更多高考备考资料请关注比网校在线高考网。

　　分析技巧型

　　1、 提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

　　2、提问变体： ①请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。

　　②诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

　　3、解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法。要准确答题，首先必须熟悉常用的一些表现手法;其次，要对诗句进行全面多角度分析。

　　4、答题模式：①准确地指出用了什么表现手法(抒情手法：直抒胸臆和间接抒情。修辞手法：正反对比、巧用比喻、妙用比拟、夸张得体等。表现手法：衬托、对比、虚实、大小等);②结合诗句分析，何以见得是用了这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。

　　5、答题示例

　　2007年山东卷第14题

　　阅读下面这首清诗，回答问题。

　　出关① 徐兰

　　凭山俯海古边州， 旆②影风翻见戍楼。

　　马后桃花马前雪，出关争得不回头?

　　【注】①关，指居庸关。②旆(pèi)，旌旗。

　　(2)“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。

　　练习：(08辽宁卷)阅读下面这首元散曲，然后回答问题。(8分)

　　〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清①

　　长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

　　晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

　　〔注〕①周德清(1277-1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。

　　(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

　　①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。