小初高课程补习，可以参加高中生同步网课。

我觉得因人而异。我是小学教师，就以小学为主回答您的问题。

首先我把课外培训分为学科类和艺术类，再针对两种情况说一说我的看法。先说学科类。

第一，要看孩子本身的成绩。如果孩子的学习成绩经常保持在班级平均分以上，说明他对学校教育接受得很好。那么在孩子学有余力的情况下，家庭经济允许的情况下，可以学一点英语、奥数或作文。

第二，如果孩子成绩不太理想，那务必还是以学校教育的内容为主进行学习，小学知识，尤其是三年级以下的知识都掌握不了，多数是学习习惯有问题，一定要培养孩子良好的学习习惯，方能事半功倍。

然后是艺术类。我建议少而精，并且从一而终。不管是什么领域，如果小有成绩，一定是经历过漫长的枯燥的反复训练的过程。但是现在的很多孩子凭着兴趣入门，到了瓶颈期觉得没意思了，就哭闹着不学了，再换一个学。这样就是白白浪费了时间与金钱。

我班有一个孩子，课外班报了九个！其中不乏古筝、书法这样几乎需要天天练习的科目，我说那你每天都有时间练习吗？她说大概能都练上半小时。这样怎么精进呢？反观另一个男孩，只练了一个跆拳道，据说已经能打过比他大四五岁的选手了。

最后，不管是学科类还是艺术类，这期中家长一定要扮演好角色，在孩子骄傲的时候提醒，在孩子失落的时候鼓励，一定要坚持到底，有始有终。

边学边练，不理解的地方有老师同步在线辅导

这是国人集体焦虑所致，也是中国人望子成龙，望女成凤所致。从另一个侧面看，也国人改变命运的基本途径。在无其他途径助力下，读书是普通人的唯一出路。在千军万马强渡独木桥的时候，时间和汗水就铁律。台湾如此，韩国如此，欧美、日本也是如此。学习没有捷径，没有那个人不吃苦就拥有一切（继承者除外）。在选拔方式没有改变的情况下，不补课几乎是不可能的事。现有的评价选拔机制没有改变，其他的话都是空谈。与其坐而论道，不如面对现实。

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