高中数学网课老师，高中补课要找到靠谱的机构。

很高兴能回答你的问题，我感觉应该问如何能把成绩提到130分以上？而重点不是哪个老师？或者哪个网课老师？所谓是兴趣是最好的老师，可是又有多少学生能说对数学有兴趣呢？虽然少，但是还是有的。所以在这里我想和你分享的是如何提高成绩：

案例一、一个高二学生（10级的学生，13年高考去了北京交大）利用一个暑假自己能把数学成绩提到130以上，实际上高考也考了这么多。他是如何做到的呢？其实现在特殊时期下，就是最好的机会，把自己关在书房里，知道自己哪是弱点，然后疯狂的刷高考真题，就是这样，做题，对答案，做题，无形中就是在不断的总结提升自己。当然高考最后看的不只是数学，而是你综合实力的较量。所以这段时间继续补弱，强化，提升。

案例二、一个初三暑假就开始学习高中数学的学生（13级学生，高考去了北大），高中以后平时数学课几乎都没大听课，但是题目做的非常多，但是几乎都没有什么积累本，错题本，就是做的题多，也很少去问老师问题，应该是没有不会的。因为特别喜欢数学，去了北大数学系，高中学了数学奥赛，也就是跟着教练听课学习做题。当然其他学科也没有拉下，更多的是自己努力解决了。

所以，我想说的是，与其纠结哪个网课老师好，不如博他个昏天暗地。一定是最有效果的。更何况好不好都是相对的，别人觉得好，甚至大家觉得好，都不一定适合自己。说句真心话，要是真的好还得是自己的老师。但是真的要学会去听老师的课，去思考，去交流。

祝福你，加油。

郭化楠老师很不错，讲课幽默风趣，而且涉及课外以及生活中隐藏的数学规律。而且郭老师有一定年纪了，资历极高。记得一次听他讲排列组合，他居然指出了小学奥赛中该题的解法。记得一次听他讲集合，居然插入了语文的惯玩文字游戏。课堂内容丰富，常与学生间互动，讲题思维广阔。听此君讲课，必是如沐春风。

这种办法很好。教然后知困，学然后知不足。听别人讲懂只是好像懂，再能讲出来是深入一步的懂，若能把别人讲懂，那就是全面的，系统的融会贯通了。学生讲应是在自主学习的基础上展示讲述，常常是讨论式、探索式、发现式的学习，这种自己学会的东西更有价值。一般情况下学生的讲离不开老师的提点和总结归纳，更不能长期代替老师。

以上就是关于高中数学网课老师的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。