高中网课好不好？如今选择网课学习的已经绝不是小众人群了，很多教育机构不仅有线下补课，也同时开设了网课，毕竟这是大趋势所在。高中网课也是这样，相比几年前屈指可数的网课机构，现在几乎是成倍增长了。高中网课的学习方式比较轻松和自由，正因为如此，可以根据自己的实际情况去安排学习，听不懂的学不会的可以反复听直到弄懂为止，另外还可以随时在线提问，相当于一位24小时在线的家庭教师了。不过高中补课的效果是因人而异的，对于自制力极差，极差极差的学生，建议可以考虑请一对一的家教学习。

　　高中的学习方法千千万万，每一个人都有适合自己和不适合自己的学习方法，但以下是几种常见的不良学习习惯，供大家参考。

　　弊病1：喜欢钻研偏难怪题

　　表现：许多同学认为攻坚阶段就必须要有大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平，才能拿下高考中的压轴题。

　　解药：考试说明明确提出，不考偏难、怪题，建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是一个尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也是一个不好的现象。

　　弊病2：题目做得越多越好

　　表现：许多同学漫无目的的做题，做得都麻木了，效果也就差了。有时，基本的东西还是学得模棱两可，没有过关，经过大量做题以后，巩固了或者默认了某种不正确的认识，反而有害无益。

　　解药：考试说明中明确提出，注重基础，考查能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。要多做一些基础题，还要注意一些规范的表述。

　　弊病3：不注意知识系统化

　　表现：不把知识系统化，是复习效率低下的最根本原因之一，没有系统化就难有头绪，各知识之间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，那些地方自己没有学好，心中无数。

　　解药：第一轮复习以后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点之间的联系，形成知识网络。通过归纳，不仅可以梳理这一部分知识，更重要的是对今后那些有难度的题提供一些可行的解题方法和思路。

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